2020浅析应用文写作方法：应用文内容.doc

xx浅析应用文写作方法：应用文内容 导语：应用文写作是职业院校学生的一门必修课，作为一名技能人才，应该认识到虚席应用文写作的重要性。下面是为您收集的写作方法，希望对您有所帮助。 一.材料 (一)材料：应用文说明的人物、事件、情况、数据、图表等资料。 (二)材料属性 1.同一性：在同一层次中，必须按照同一标准选择同类材料。 2.典型性：材料具有代表性，既能反映同类事物共性，又有自己独特个性。 3.真实性：材料必须客观存在，不能夸大、缩小、想象、虚构。 4.可靠性：材料与观点具有内在联系，不能风马牛不相及。 5.充分性：材料与观点具有蕴涵关系，从材料中能够推出观点。 (三)材料收集 1.查资料：收集查阅与调查对象有关的口碑文档资料。可以发现问题、提供线索和获得间接资料。总结、计划、简报、报表和记录中的历史和现状均可查阅。 2.汇报会：由被调查单位组织召开的会议。被调查者要做好准备，明确议题，畅所欲言，提供情况;调查者要巧妙提问，悉心倾听，作好记录。 3.调查会：由调查者组织召开的会议。到会人员要有代表性，人数要适中，要按照提纲，促膝交谈，共同探讨，善于启发，悉心倾听，作好记录。 4.个别采访：对不能、不便或不宜到会人员进行直接采访。包括面谈、电话、邮件、问卷表等形式。采访者要把握谈锋，循循善诱，依次提问，认真倾听，作好记录。 5.观察法：由调查人员或机械设备在现场进行实地考察。应当选好调查对象，突出调查重点，运用技术手段。 6.实验法：从影响调查问题的多种因素中挑选一两个因素，把它置于可控条件下，进行小规模模拟实验。市场调查包括展销会、交易会、顾客意见薄、缺货登记薄等形式。 (四)材料处理 1.鉴别：对材料同一性、典型性、真实性进行识别、判断和审核。 2.：对材料进行筛选、取舍、分类、换算和排序。 3.补充：对遗漏、残缺、存疑的材料进行补充和完善。 二.观点 (一)观点：材料的性质、特征、关系、功能和意义;发展的方向、趋势和规律;作者的立场、态度、办法和主张。统帅全篇材料的观点是总论点;统领某一段落材料的观点是分论点。 (二)观点属性 1.科学性：观点必须反映事物性质特征和发展规律。 2.合法性：观点必须符合党的政策、国家法律、上级指示和公共利益等要求。 3.时代性：观点必须反映时代风尚和历史潮流。 4.新颖性：观点必须选择新角度，具有独创性。 5.鲜明性：观点必须对材料作出肯定或否定的判断。 (三)观点提炼 1.归纳法：从个别现象归结一般结论。 2.演绎法：从一般原理推出个别结论。 3.类比法：从两个事物已知场合相似性推出场合也相似的结论。 4.分析法：把事物整体分解成要素、部分、方面、阶段而逐个研究。 5.综合法：把事物要素、部分、方面、阶段联系成一个整体加以研究。 6.比较法：把一个事物几方面或几个相关事物放在一起区别同异。 7.因果法：把具有条件、连贯或因果关系的情况放在一起，找出内部联系和发展趋势。 8.抽象法：舍弃事物现象，抽取事物本质和规律进行研究。 9.具象法：舍弃事物本质，还原事物形象和过程进行研究。 10.联想法：根据事物之间相互联系展开想象。 11.定量预测法：对事物数量关系进行分析判断，从已知指标数值推出指标数值。 12.定性预测法：对事物性质特征进行分析判断，推测事物必然趋势，得出可能或不可能的结论。 13.经验判断法：根据实践经验，对事物本质及发展趋势直接作出判断。 三.材料与观点的关系 (一)材料与观点具有相对性：材料就是材料，观点就是观点，各自都有明确的概念内涵和外延，不能混淆二者的逻辑界限。 (二)材料与观点具有统一性：材料与观点相互联系、相互依存;材料离不开观点，观点离不开材料;材料是观点的依据，观点是材料的统帅;要围绕观点选择材料，依据材料提炼观点;材料与观点不能相互游离。 (三)材料与观点相互联系的逻辑规则 1.同一律：材料或观点必须在同一意义上使用，不能前后偷换概念。 2.非矛盾律：对同一