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文档简介

幼儿教育:_大班上学期科学教案明亮的玻璃教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班上学期科学教案明亮的玻璃活动名称:好朋友活动目标:1.了解一些动物之间相互依存的共生现象。2.体验找朋友的乐趣。活动准备:1、动画片犀牛与犀牛鸟;2、好朋友课件;3、共生动物卡片若干;4、找朋友音乐。活动过程:一、观看动画片犀牛和犀牛鸟:1、播放动画片犀牛和犀牛鸟,教师讲述故事。2、重点理解:犀牛和犀牛鸟是怎样互相帮助成为好朋友的。3、犀牛鸟帮助犀牛吃掉了身上的虫子,犀牛就不痒痒了。犀牛身上的虫子是犀牛鸟喜欢吃的食物,犀牛鸟就不会饿了。就这样他们相互帮助成为了好朋友。二、观看课件,交流经验:1、观察共生动物课件中的图片,分小组交流:谁和谁是好朋友?他们是怎么样相互帮助的?2、将各组发现的各种共生动物的现象汇集交流,看一看各组的发现分别是什么,有没有相同的发现,分享、归纳各种共生现象。小结:两种不同动物会用自己的本领来相互帮助共同生活,它们就像一对好朋友。三、配对游戏:幼儿人手一张动物卡片,听音乐找朋友去找卡片上动物的好朋友;音乐停,找到相应的朋友握握手,相互间说一说,好朋友是怎么样相互帮助的。第 3 页 共 5 页大班上学期科学教案植物的弯曲运动【教材分析】本活动来自主题弯弯绕绕,弯绕既是许多物体的自然形态,又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感,也在很大程度上提高了物体的实用性。而对于植物的弯曲运动对于孩子来说说近不近,说远不远,活动中需要老师引导孩子观察各种植物的弯曲现象,并对一些弯曲了解他们的作用,体验发现的乐趣。【活动目标】1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣,认识几种攀缘植物。2、更主动地关注各种特定的形状,体验发现的乐趣。【活动准备】1、挂图第25号。2、事先在幼儿园附近寻找有弯绕植物的场所。3、记录纸和笔。【活动过程】(一)植物为什么会弯绕1.出示挂图。你看到了什么?你知道它们的名称吗?这些植物长得怎样?2.爬山虎长得怎样?为什么会爬得这么高呢?(引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”,向上攀缘的)3.牵牛花是怎样生长的呢?(引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象,即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长)4.西瓜长在地里时有一根长长的藤,(教案出自:屈老师教案网)这根藤又是怎样的呢?(帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的)5.这些植物的生长、开花、结果,都离不开弯弯绕绕的藤蔓。(二)找找弯弯绕绕的植物1.弯弯绕绕的植物还有许多,让我们去找找看吧。2.幼儿结伴去户外寻找攀缘植物并记录。绘画记录不必强调画面的逼真,只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。3.你找到的是什么植物?它的藤蔓(茎、须)是怎样长的

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