八年级生物上册 第四单元 第二章 第二节 两栖动物的生殖和发育课件 （新版）济南版.ppt

第四单元物种的延续 第二章动物的生殖和发育 放飞想像 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 丰年 与 蛙声 有什么联系 第二节两栖动物的生殖和发育 自主研学 1 青蛙的生殖季节是什么时候 2 雄蛙鸣叫和雌雄蛙抱对有什么意义 3 两栖动物的生殖有什么特点 4 青蛙的发育过程是怎样的 5 什么是变态发育 注意 如有不认识的字或不理解的词语 请小声问同学或举手问老师 请同学们认真默读课本p57 59的内容 思考并在课本上画出下列问题的答案要点 4分钟后比谁正确回答 默写 雌雄蛙都能鸣叫吗 青蛙的叫声有什么意义呢 青蛙的生殖特点是什么 探究活动一 两栖动物的生殖 探究活动一 两栖动物的生殖 受精卵 探究活动二 两栖动物的发育 1 在蝌蚪发育成成蛙的过程中 形态上发生了哪些主要变化 2 蝌蚪和成蛙各有哪些特点与其生活环境相适应 1 在蝌蚪发育成成蛙的过程中 形态上的主要变化有 蝌蚪有尾无四肢 青蛙有四肢无尾 蝌蚪的鳃和侧线消失 青蛙的眼睛大而突出 口腔宽阔 2 蝌蚪有侧线 用鳃呼吸 用尾游泳 适应水中生活 成蛙有四肢且后肢发达 适于跳跃 趾间有蹼适于水中游泳 感觉器官发达 主要用肺呼吸 口腔宽阔 适于在水中和潮湿的陆地生活 1 蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有那些差异 2 青蛙的发育过程是怎样的 3 蛙的发育特点是什么 变态发育 探究活动二 两栖动物的发育 探究活动二 两栖动物的发育 鳃 有 有 无 无 水中 肺 皮肤辅助 潮湿的陆地或水中 农业害虫 微生物 水生植物 比较蝌蚪和青蛙 探究活动二 两栖动物 有人说 既能生活在水中 又能生活在陆地上的动物就是两栖动物 该观点是否符合科学道理 鳄 龟属于两栖动物吗 试着说一说两栖动物的概念 你还知道那些两栖动物 幼体生活在水中 用鳃呼吸 成体营水陆两栖生活 用肺呼吸 同时用皮肤辅助呼吸 这样的动物叫做两栖动物 蟾蜍大鲵蝾螈 探究活动二 两栖动物 总结 两栖动物生殖发育的共同特征 体外受精 变态发育 探究活动二 两栖动物 放飞想像 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 丰年 与 蛙声 有什么联系 青蛙能捕食大量的农业害虫 是人类的好朋友 保护青蛙 保护好它们的生活环境 是我们义不容辞的责任 进一步探究 1 课本p59第一题 思考回答 1 影响两栖动物发展的重要环境因素是水 2 青蛙将精子和卵细胞排放到水中 在水中完成受精 两栖动物的繁殖离不开水 环境中水的变化会严重影响两栖动物的繁殖 2 课本p59第二题 思考回答 进一步探究 1 2 不科学 两栖动物属于脊椎动物 它们的幼体生活在水中 成体既能生活在水中又能生活在潮湿的陆地上 发育过程中有明显的变态过程 尽管有些动物既能生活在水中又能生活在陆地上 但它们要么不是脊椎动物 要么不是变态发育 所以这些动物不是两栖动物 3 食用青蛙的做法极不可取 青蛙能够捕食大量的农业害虫 是人类的好朋友 我们应该保护青蛙 进一步探究 3 课本p59第三题 思考回答 1 实验方案的不足之处有 蛙卵数太少 采用的是纯净水 2 在15 的水中 蛙卵5日内孵化数量是60枚 不能 收获 两栖动物的生殖和发