一年级下语文教案快乐的节日人教新课标.doc

一年级下语文教案快乐的节日|人教新课标教学目标：1、认识“吹、祝”等14个生字。2、用欢快的语调正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。3、感受生活的快乐幸福，培养同学热爱祖国，热爱生活的思想感情，激发实现未来理想的愿望。教学重点：正确流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：正确理解“在这个世界上，有我们就更美丽，有我们就充满希望”的意思。教学准备：多媒体课件、歌曲快乐的节日教学过程：一、创设情景，激趣导课： 师：同学们，我们的节日有很多，你知道的有哪些？ （学生回答） 师：哪个节日是属于我们少年儿童自己的节日呢？ （学生回答） 对，这一天是全世界所有小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。请看：（教师播放多媒体课件，展示各国的儿童欢度节日的情景） 今天让我们也一起来过过这个快乐的节日，好吗？(板书课题：快乐的节日）（学生跟老师书空、齐读）二、检查预习。 多媒体显示要求会认的生字，先请同学们自己回想，然后组织同学们开火车读。三、阅读，感受，学习，体验： 1、学习第一小节。 （1） 为了对同学们的节日表示祝贺，老师还给你们准备了一份小礼物，看（出示课文投影字幕）。这首诗歌读起来非常好听，下面我们来学习第一小节。你愿意自己读还是听老师读？自己读。如果你遇到不认识的生字怎么办？（学生回答） 那就用你喜欢的方式来读课文吧！愿意怎样读就怎样读。（2）学生自由读书。（3）课文读完了，哪位勇敢的同学站起来读给大家听？ 师：你读课文的时候，你希望同学们怎么做？请你给在座的同学们提个小建议吧！ （学生对其他同学提建议）（4）学生读课文，其余学生认真听。（学生读书过程中遇到错误，老师及同学们及时纠正） 师：他读完了，谁来说说他读的怎么样？你可以夸一夸他，也可以给他提个小建议。 （学生评价） 那请你推选一名同学来读一读吧！（师：别人推选你，你可要读好呀）（5）回答问题：第一小节写了哪些事物？（6）竞赛：比一比谁背得快。2.学习第二小节（1）学生齐读课文（2）回答问题为什么说这个世界上“有我们就更加美丽，有我们就充满希望”？（3）竞赛：比一比谁背得最快。3.学习第三小节（1）老师范读，学生跟读。（2）男女生比赛读。（3）问题：你将来打算怎样报答祖国？完成句子：长大了，我想（4）情感升华 我们的祖国给了我们幸福的生活。没有祖国妈妈的培养、爱护，就没有今天的幸福生活。你看！ （教师播放部分地区儿童遭受战争苦难的生活录像片断） 所以我们要珍惜今天的幸福生活，好好学习报效祖国。（5）竞赛：看看第三小节谁背得快。 教师检查，表现好的学生获得奖励。4.学习第四小节。 学生自由诵读三、唱诵诗文，升华内涵。 同学们，老师给你们带来的这个礼物非常神奇，它不但读起来好听，而且唱起来也非常好听，想听吗？让我们一起看着诗歌，来听！ （出示课文，放映歌曲） 学生起立，一边拍手，一遍跟唱。四、课堂检测1.小鸟在前面带路。 花儿想我们点头。小树。2.填空（ ）的红领巾 （ ）的衣裳