一年级数学教案：动手做（三）.doc_第1页
一年级数学教案：动手做（三）.doc_第2页
一年级数学教案：动手做（三）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级数学教案：动手做（三）1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。学习重点：认识、辨认各种平面图形。学习难点：用不同的方法进行拼图。学习准备：每位学生一副七巧板学习过程：一、七巧板的历史师：你们听说过七巧板吗？玩过七巧板吗？那知道七巧板的历史吗？教师进入搜狐网站，搜索七巧板，进入历史七巧板的电脑绘画-七巧板，向学生介绍历史和故事。(设计意图：激发学生的学习兴趣，使学生在较短的时间、自然的状态下进入学习状态.)二、认识七巧板1、师出示彩图七巧板，仔细观察，说说七巧板由哪些平面图形组成，重点认识平行四边形。2、拿出学具，把散乱的七巧板照图编上号，再拼成一个正方形，在小组内说说：其中由几个正方形，几个三角形？哪些图形比较大？哪些图形比较小？哪几个图形一样大？3、交流。(设计意图：培养学生的观察、合作、交流的能力.)三、拼一拼1、师：你能用七巧板中的图形拼出正方形、三角形吗？2、拼一拼，鼓励学生尝试用多种方法拼出正方形和三角形。(设计意图：在拼的过程中让学生体会图形的构成.)四、拼图练习1、第1题，学生独立完成，拼出后，说说图形像什么。2、指名一生讲述守株待兔的故事，三人小组拼一拼这个故事。3、拼图创造。师：发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。五、课堂总结今天你有什么收获？给自己打打分？(设计意图：通
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论