2019年人教版六年级数学上册复习题.doc

人教版六年级上册数学复习练习 （一） 姓名：_ 班级：_一、 分数乘法复习 对比练习1：（1）一堆煤6吨，用去吨，还剩多少吨?（2）一堆煤6吨，用去，用去多少吨？对比练习2：（1）一只鸡8千克，一只鸭比它重千克，鸭重多少千克？（2）一只鸡8千克，一只鹅比它重，鹅重多少千克？对比练习3：（1）甲数60，乙数是甲数的，乙数是多少? （2）甲数60，乙数是甲数少，乙数是多少?对比练习4：（1） 一个长方形，长20厘米，宽是长的，求这个长方形的面积。（2） 一个长方形，长20厘米，宽比长短，求这个长方形的周长。对比练习5：（1）一桶油6千克，每天吃千克，6天吃了多少千克？（2）一桶油6千克，每天吃，6天吃了多少千克？对比练习6：（1） 校园里有杨树60棵，柳树是杨树的，槐树是柳树的，槐树有多少棵？（2）校园里有杨树60棵，柳树是杨树的，槐树是杨树的，槐树有多少棵？对比练习7：（1）小王重70千克，小李比小王重，小李比小王重（ ）千克。（2）小王重70千克，小李比小王重，小李重（ ）千克。对比练习8：（1） 六年级一共有学生495人，其中是男生。六年级男生有（ ）人（2） 六年级一共有学生495人，其中是男生。六年级女生有（ ）人对比练习9：（1）一根木料长12米，甲用去它的，乙用的是甲的，乙用了（ ）米。(2) 一根木料长12米，甲用去它的，乙用去余下的，乙用了（ ）米对比练习10：（1） 工程队修一段长120米的公路，第一天修了全长的 ，第二天修的是第一天的 ，第二天修多少米？（2） 工程队修一段长120米的公路，第一天修了全长的 ，第二天修的是第一天的 ，还剩下多少米没修？2019年人教版六年级数学上册复习题姓名：_ 班级：_一、 分数乘法复习 1、只列式不计算（1）短绳长6米，长绳比短绳长，长绳长多少米？（2）短绳长6米，长绳比短绳长，长绳比短绳长多少米？（3）短绳长6米，长绳比短绳长，两绳一共长多少米？（4）短绳长6米，长绳比短绳长米，长绳长多少米？2、六1班有48人，六2班比六1班多，六2班有多少人？两个班共多少人？3、徒弟加工的零件个数比师父少，师父加工72个零件，师徒共加工多少个？4、修一条1200米长的公路，第一天修全长的，第二天修全长的，第二天比第一天少修多少米？5、建筑工地有吨钢材，第一次用去，第二次用去，第三次用去吨，还剩下多少吨？6、六1班一共有48人，每人至少订阅一种报刊，其中的人订阅小学生数学报，的同学订阅小学生语文学习，两种都订的有多少人？新课标第一网 7、乒乓球从高空落下，约能弹起落下高度的，如果从50米的高处落下，那么弹起后再落下，第四次弹起的高度是多少米？8、同学们围成三圈跳集体舞，里面一圈有48个同学，每外面一圈人数都比里圈多，一共有多少人？9、五年级的人数占全校的，四年级的人数比五年级多，四年级占全校人数的几分之几？四五年级共占全校人数的几分之几？10、上旬完成计划的，中旬比上旬多生产，下旬还要完成计划的几分之几？11、乙数的是甲数，丙数的是乙数，甲数是丙数的几分之几？12、母鸡只数比公鸡多，鸭的只数是母鸡的，鸭的只数是公鸡的几分之几？13、（1）一种物品原价100元，连续两次降价后，现价是多少元？（2）一种物品原价100元，连续两次涨价后，现价是多少元？（3）一种物品原价100元，先涨价，再降价，现价是多少元？（4）一种物品原价100元，先降价，再涨价，现价是多少元？14、AB两地相距2400米，甲从A地出发，乙从B地同时出发，在两地间往返长跑，甲速为300米/分，乙速为240米/分，在35分钟后停止运动，甲乙两人在第几次相遇时候距A地最近？最近距离是多少米？人教版六年级上册数学复习练习 （三）姓名：_ 班级：_一、 分数乘法复习 1：5米长的铁丝，用去米，还剩（ ）米。2：5.5米的铁丝，用去全长的，还剩全长的，还剩（ ）米。 3：一条绳子长4米，用去，还剩，还剩（）米。4：一条绳子长4米，用去米，还剩（）米。5：同样长的两根绳子，分别剪去和米后，剩下的绳子哪根长些呢？6：一根长米的竹竿，全长的插入土中。露在外面的部分占全长的几分之几？露在外面的部分有多长？7：蔬菜店运进一筐辣椒，上午卖出40千克，每千克4元。下午比上午多收入，_？(先补充问题，再解答)8：皮球从25米高处落下，落地后反弹，再下落，又反弹。如果每次弹起的高度是下落高度的，求皮球第三次弹起的高度。9：六(1)班学生不够50人，在一次考试中，同学得优，学生得良，学生及格，那么有多少同学不及格？六(1)班一共有多少学生？10：有甲、乙两队同学，甲队有30名同学，如果从甲队中调的同学到乙队中，甲、乙两队的人数就相等，问乙队原有多少人？11：甲乙两个仓库，甲仓存粮30吨，如果从甲仓中取出 放入乙仓，则两仓存粮数相等。两仓一共存粮多少千克？12：修路队计划修路5千米，已经修了千米，还要修多少千米，就正好修全长的？人教版六年级上册数学复习练习（四）姓名：_ 班级：_分数除法复习 一、直接写得数。4 1 1 14 0.6+ 12 0= = 22= 10= = 二、先化成最简整数比，再求比值。1.52.1 1435 5/85/6 6千米300米三、练习1、一个数的是28，这个数是（ ）。2、：的前项是（），后项是（），比值是（ ），化简的整数比是（）。3、8：10=40（ ）=（ ）（填小数）4、12 ：（ ）= 0.6= （ ）（ ）。 5、 = （ ）（ ）= =6（ ）6、把一根米长的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）7、女生人数占男生人数的 ，则女生与男生人数的比是（ ），男生占总人数的。8、甲数：乙数=3：4，乙数是甲数的（ ）A、 B、 C、 D、9、一个比的后项是8，比值是 ，这个比的前项是（ ）。 A、3 B、4 C、610、把20克糖放入100克水中，糖与糖水的比是（ ）。A、16 B、15 C、61四、按要求做题一、用“”划出下面的单位“1”，并写数量关系。1、女同学是男同学的。（ ）（ ）=（ ）2、一条公路已修全长的。（ ）（ ）=（ ）3、王师傅做的个数占总数的。（ ）（ ）=（ ）4、苹果的个数相当于梨的。（ ）（ ）=（ ）5、已看的页数相当于全书的。（ ）（ ）=（ ）6、六（1）班男生人数比女生多。（ ）（ ）=（ ）7、宽比长少。（ ）（ ）=（ ）二、解决实际问题思路：找关键句，画出单位“1”。写数量关系： 做法：检查： 2、小明同一本书，读了32页，占全书页数的，这本书一共有多少页？思路：找关键句，画出单位“1”。写数量关系： 做法：检查： 3、养殖场有鸡360只，鹅的只数是鸡的 ，又是鸭的 ，鸭有多少只？思路：找关键句，画出单位“1”。写数量关系： 做法：检查： 检查： 4、五（2）班男生有30人，比女生多，女生有多少人？思路：找关键句，画出单位“1”。写数量关系： 做法：检查： 5、思路：找关键句，画出单位“1”。写数量关系： 做法：检查： 6、一种电视机现在每台售价1500元，比原来降低，原来每台多少钱？思路：找关键句，画出单位“1”。 写数量关系： 做法：检查： 7、一种电视机原来每台售价1500元，现在比原来降低，现在每台多少钱？思路：找关键句，画出单位“1”。 写数量关系： 做法：检查： 三、检测题1、一堆沙，运走了它的 ，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。2、一箱苹果，吃了 ，吃了18颗，这箱苹果原有（ ）颗。3、女生人数占男生人数的，则男生与女生人数的比是（ ），女生占总人数的。8、甲数：乙数=3：4，甲数是乙数的（ ）A、 B、 C、 D、附送：2019年人教版六年级数学上册总复习一、位置1.列与行的意义：竖排叫做列，横排叫做行2.列与行的表示方法：可以用数字，也可以用字母表示3.用数对表示物体的位置 用数对表示位置时，先数出物体所在列数，再数出物体所在行数 （列，行）沙场点兵1：一个点在图上的位置可用（4、6）表示，如果这个点向左平移2个单位，其位置应表示为（ ， ）2、请在下图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置（6分）二、分数乘法1.分数乘整数 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变 分数乘整数的简便算法就是先约分，再计算。计算结果必须是最简分数。2.分数乘分数 分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母 分数乘分数的简便算法是先约分，后计算，计算结果必须是最简分数。交叉约分时，一般不在原式上进行约分。3.分数乘法的混合运算和简便运算。（1）整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于分数乘法同样适用。交换律：a*b=b*a结合律：（a*b）*c=a*（b*c）分配律：（a+b）*c=a*c+b*c考点：求一个数的几分之几的问题 （2）倒数 乘积是1的两个数互为倒数。 a.互为是指相互依存；b.互为倒数是指倒数是相互依存的，一个数不能称之为倒数。三、分数除法1.分数除以整数 计算方法：（1）用分子和整数相除的商作分子，分母不变； （2）分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数2.一个数除以分数 一个数除以分数，等于这个数乘这个分数的倒数3.分数除法的混合运算 在一个分数混合运算算式里，如果只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算；如果含有两级运算，先算二级运算，再算一级运算（算式中，如果有小数，可把小数化成分数再计算）考点：已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题4.比和比的应用 （1）比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。（2）比的符号为“：” 比由前项、比号、后项、比值组成如15 ：10=15/10=3/2 （3）比的基本性质 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变考点：按比例分配来解决实际应用题沙场点兵1（ ）比12多 ；24千克比（ ）少。2食堂有2吨大米，如果每天吃它的，那么（ ）天可以吃完；如果每天吃吨，那么（ ）天可以吃完3一本故事书，小明第一天看了全书的，看了24页，小明还要看的页数是从第（ ）页到第（ ）页。421 2.4 42 5脱式计算。（能简算的要简算）5（） （） （） 6. 将方格图中的梯形划分成3个三角形，使它们面积的比是123。 7朝晖小学生物小组的同学收集标本,收集到的蝴蝶是蜻蜓的,蜻蜓是甲壳虫的。蝴蝶有12只，甲壳虫有多少只？8学校民乐队有女生30人，男生8人，还要录取男生多少人，才能使男生人数占民乐队总人数的 ？四、圆1.圆的认识 （1）圆心：圆的中心叫做圆心；一般用字母“O”表示；决定圆的位置 （2）半径：连接圆心和圆上任意一点的线段；一般用字母“r”表示；它决定圆的大小 （3）直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径；一般用字母“d”表示；d=2r两个半径相等的圆叫做等圆，等圆经过平移可以完全重合； 圆心重合、半径不等的两个圆叫做同心圆。2.圆的对称性 圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。3.圆的周长 （1）圆周率：圆的周长总是直径的3倍多一些，它是一个固定不变的数，这就是圆周率。任意一个圆的周长与它的直径的比是一个固定的数，我们把他叫做圆周率。用字母“”表示。如果不做特殊要求，一般取3.14。 （2）圆的周长计算公式C=d或C=2r考点：半圆的周长4.圆的面积S=r2考点：圆环和扇形的面积 （1）圆环的面积：用R表示外圆半径，用r表示内圆半径，用S表示圆环的面积，圆环面积的计算公式为：S=R2-r2或S=(R2-r2) （2）扇形面积圆心角、弧的认识 L弧=2r*n/360=nr/180 S扇=r2*n/360=nr2/360 沙场点兵1甲、乙两圆的周长比是23，其中一个圆的面积是18平方厘米，另一个圆的面积是（ ）。2把圆分成若干等份，然后把它剪开，照右图的样 子拼成一个近似的长方形。已知长方形的周长比原来圆的周长增加了4厘米，这个圆的周长是（ ）厘米，拼成的长方形面积是（ ） 平方厘米。3要求图中阴影部分的面积，至少要量( )条线段，你量的线段长( )厘米。(取整厘米数) 计算出阴影部分的面积。 4沿直径为12米的圆形花坛外修建一条宽1米的环形小路。路面面积是多少平方米？五、百分数1.百分数的意义 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数指的是两个数的比，因此百分数也叫百分率或者百分比。 百分号为“%”2.小数和百分数的互化 小数化百分数的方法：（1）可以把小数化成分母是100的分数，然后再把它写成百分数；（2）把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。 百分数化小数的方法：（1）先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数；（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。3.分数和百分数的互化 百分数化分数的方法：先把百分数改写成分数，然后能约分的要约成最简分数 分数化百分数的方法：一是把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式；二是先把分数化成小数，再化成百分数4.折扣问题 几折就是十分之几，也就是百分之几十 成数：在工农业生产和生活中经常用成数表示生产的增长和降低情况，也可以表达各行各业的发展变化情况，“几成”就是十分之几，也就是百分之几十。考点：用百分数解决实际问题（税率、银行利率等）沙场点兵1把67.8% ，0.6， 0.677， 0.，按从小到大的顺序排列是： （ ）。2按规律填数。 100，0.9， _ (百分数)，_ (分数),_（小数），_ (成数)。3一件工作，原计划10天完成，实际用了8天。工作时间缩短了（ ）%，工作效率提高了（ ）%。4李刚家要栽种一批树苗，这种树苗的成活率一般为75%80%，如果要栽活1200棵树苗，那么至少应栽（）棵。5某工人一天生产的次品与合格品的比是149，其产品的合格率是（ ）。6平时卖一台售价1840元的康佳彩电，商家可赚15%，现在以1680元降价卖出，商家是赚还是赔？赚(或赔)百分之几？7自年1月1日以来，国家颁布了新的个人所得税征收方法。按照规定：每月的个人收入超过1600元的部分，应按照5%的税率缴纳个人所得税。（1)张小明的爸爸本月工资是2100元，他应该缴纳个人所得税多少元？ (2)如果刘星的爸爸本月缴纳个人所得税是24元，张小明的爸爸与刘星的爸爸相比较，哪个人的工资高？刘星的爸爸本月工资是多少元？ 六、扇形统计图1下面是某农场各种农作物种植面积统计图，看图回答问题：已知粮食作物比经济作物多312公顷，这个农场一共耕种土地多少公顷？三种作物各耕种多少公顷？ .2某学校对50名同学就“你对老师讲课时拖堂现象的态度”进行调查，统计数据如下表：人数百分比内容重要，完全赞同6适当拖堂，可以理解42%影响下节课，完全反对合计50（1）请你完成表中空白部分数据（2）根据表中数据，你制作出扇形统计图（3）你对调查的事情有什么意见？七、数学广角：“鸡兔同笼”问题“鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题.最早出现在孙子算经中.许多算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法-“假设法”来求解.因此很有必要学会它的解法和思路.例1 有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？解：我们设想，每只鸡都是“金鸡独立”，一只脚站着；而每只兔子都用两条后腿，像人一样用两只脚站着.现在，地面上出现脚的总数的一半，也就是2442=122（只）.在122这个数里，鸡的头数算了一次，兔子的头数相当于算了两次.因此从122减去总头数88，剩下的就是兔子头数122-88=34，有34只兔子.当然鸡就有54只. 答：有兔子34只，鸡54只. 上面的计算，可以归结为下面算式：总脚数2-总头数=兔子数.上面的解法是孙子算经中记载的.做一次除法和一次减法，马上能求出兔子数，多简单！能够这样算，主要利用了兔和鸡的脚数分