七年级语文下册 29《马》（第1课时）精品课件 （新版）新人教版.ppt

草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 王维 观猎 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 王翰 凉州词 好山好水看不足 马蹄催趁月明归 岳飞 池州翠微亭 第一课时 学习目标制定的目标 课程标准的相关要求 1 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识 2 能用普通话正确 流利 有感情的朗读 在通读课文的基础上理解 分析文章内容 能运用合作的方式 共同探讨 分析 解决疑难问题 中招考点结合历届河南中招语文试卷选择题和散文类的阅读理解题来看 针对本课考察的知识点有 1 重点字词的字音 字形 释义 作者简介 2 概括文章的内容 赏析重点句子 学习目标 1 通过参阅课下注释和学习资料 能说出与作者相关的文学常识 2 查阅工具书 能掌握本课生字词3 通过朗读课文 能用简洁的语言说出文章的思路 自学指导一 内容 课本及资料书方法 识记 时间 2分钟 要求 能说出与作者相关的文学常识 自学检测一 布封 1707 1788 法国博物学家 作家 从小爱好自然科学 26岁进入法国科学院 1739年起担任皇家花园 植物园 主任 1753年他被法兰西学院接受为院士 他用毕生精力经营皇家花园 并用40年时间写成36卷巨册的 自然史 布封是资产阶级人文主义思想的继承者 宣传者 在他所描绘的世界图景里 上帝不是主人 主人是人 一切不决定于上帝 而是决定于人的双手 他这样热情洋溢地唱着人的颂歌 凭着他的智慧 许多动物被驯养 被驾驭 被制服 被迫着永远服从他了 凭着他的劳动 沼泽被疏干 江河被防治 险滩急流被消灭 森林被开发 荒原被耕作 大自然之所以能够全面发展 之所以能逐步达到我们今天所看到的这样完善 这样辉煌 都完全是借助于我们的双手 法国文学史 上册 人民文学出版社1979年版 自学指导二 内容 课文及课后生字方法 查阅工具书时间 5分钟 要求 能记住 能默写 自学检测二字词正音 剽悍窥伺疮痍妒忌庇荫驯良驾驭一撮毛 妍丽犷野观瞻项鬣相得益彰面面相觑颚骨遒劲 pi oh n y n ku s chu ngy d j b y n x n y zu gu ng zh n li zh ng q qi 剽悍 勇猛 强健 窥伺 暗中观察情况 羁绊 这里指马笼头 疮痍 阔绰 豪华奢侈 排场大 创伤 自学指导三 内容 课文方法 朗读课文 先独立思考再分组讨论 时间 15分钟 要求 能用简洁的语言说出文章的思路 分为三部分 第一部分 1 2 人类驯养的马的品质 第二部分 3 4 天然野生的马的品德 第三部分 5 通过对比介绍马的外貌特征 1 这篇文章分为几部分 2 概括文章的主要内容 作者以马为描写的对象 描写了两种生存状态下的马 人类驯养的马和天然野生的马 通过把这两种马作对比 表现了作者对在无垠的草原上 自由自在生活的马匹 的由衷的赞美 对 被人养育 经过训练 供人驱使 的马的深切的同情 1 为下列加点字注音 剽悍 疮痍 窥伺 面面相觑 pi oh n chu ngy ku s q 2 解释加点的字 疮痍 剽悍 慷慨以赴 相得益彰 创伤 勇猛 强健 豪无私心 毫不吝啬地前往 指两个人或两件事物互相配合 使二者的能力