比大小优秀教学设计.docx_第1页
比大小优秀教学设计.docx_第2页
比大小优秀教学设计.docx_第3页
比大小优秀教学设计.docx_第4页
比大小优秀教学设计.docx_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比大小优秀教学设计教学目标1通过让同学整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。 2使同学认识符号“”、“”、“”和其含义，会根据所出示的“”、“”、“”来描述5以内数的大小，培养同学初步的符号化的思想方法。3引导同学从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。4培养同学独立考虑和合作交流的能力。教学内容教科书第1718页的教学内容，“做一做”第1题，练习二的第5、6题。教具学具准备教具准备：1小猴吃水果的课件。2投影仪。34个梨、5个苹果、9朵花的磁性软件。学具准备：每人准备：3只猴、4个梨、3个桃、2根香蕉、5个苹果、9朵花的图片；“”、“”、“”3张符号卡片和“1”、“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”张数字卡片；小棒2根。教学目标1通过让同学整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。 2使同学认识符号“”、“”、“”和其含义，会根据所出示的“”、“”、“”来描述5以内数的大小，培养同学初步的符号化的思想方法。3引导同学从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。4培养同学独立考虑和合作交流的能力。教学内容教科书第1718页的教学内容，“做一做”第1题，练习二的第5、6题。教具学具准备教具准备：1小猴吃水果的课件。2投影仪。34个梨、5个苹果、9朵花的磁性软件。学具准备：每人准备：3只猴、4个梨、3个桃、2根香蕉、5个苹果、9朵花的图片；“”、“”、“”3张符号卡片和“1”、“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”张数字卡片；小棒2根。教学目标1通过让同学整理3种水果学具，探索出由比物体数量的多少到比较数的大小的一般方法。 2使同学认识符号“”、“”、“”和其含义，会根据所出示的“”、“”、“”来描述5以内数的大小，培养同学初步的符号化的思想方法。3引导同学从事简单的初步的统计活动，用象形统计图来比较两个数的大小。4培养同学独立考虑和合作交流的能力。教学内容教科书第1718页的教学内容，“做一做”第1题，练习二的第5、6题。教具学具准备教具准备：1小猴吃水果的课件。2投影仪。34个梨、5个苹果、9朵花的磁性软件。学具准备：每人准备：3只猴、4个梨、3个桃、2根香蕉、5个苹果、9朵花的图片；“”、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论