八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.5 物质的溶解(第1课时)同步练习 (新版)浙教版.doc_第1页
八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.5 物质的溶解(第1课时)同步练习 (新版)浙教版.doc_第2页
八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.5 物质的溶解(第1课时)同步练习 (新版)浙教版.doc_第3页
八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.5 物质的溶解(第1课时)同步练习 (新版)浙教版.doc_第4页
八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.5 物质的溶解(第1课时)同步练习 (新版)浙教版.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5节 物质的溶解第1课时一、选择题1在常温下有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,为了使其变为饱和溶液,可以采用多种方法,你认为不可行的是( )A加入硝酸钾晶体至不再溶解B恒温蒸发水至有少量晶体析出C降低温度至有少量晶体析出D升高温度,增大硝酸钾的溶解度2在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液的过程中,温度下降这种物质是( )A氢氧化钠B氯化钠C浓硫酸D硝酸铵3下面是四位同学对饱和溶液与不饱和溶液的理解,其中正确的是( )A饱和溶液是指在任何时候都不可能再溶解物质的溶液B在一定温度下,某物质的饱和溶液是指该温度下该物质浓度最大的溶液C在一定温度下,向饱和KNO3溶液中加入KNO3晶体,溶液质量变大D在一定温度下,饱和的NaCl溶液中不能再溶解KNO3晶体4如下图所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线,将t2时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1,则( )A两种溶液仍是饱和溶液B两种溶液的质量仍相同C乙溶液的溶质质量分数比甲大D乙溶液中溶剂的质量比甲多5配制硝酸钾溶液时得到下表所示数据,根据表中数据分析,下列叙述不正确的是( )序号温度水的质量g所加硝酸钾的质量g所得溶液的质量g281041428106146010818A28时10g水中最多能溶解硝酸钾4gB60时等质量的水中能溶解的硝酸钾比28时多C所得溶液溶质的质量分数相等D所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液6如下图所示,向小试管中分别加入下列一定量的物质后,右侧U形管中的液面左侧升高,该物质是( )A氢氧化钠固体B蔗糖C硝酸铵晶体D氯化钠晶体7氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,具体措施有:加入氢氧化钙、升高温度、降低温度、加入水、蒸发水其中措施正确的是( )ABCD8下列因素与固体溶解度无关的是( )溶质的量溶剂的量温度溶质种类溶剂种类ABCD二、综合题9硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表所示:温度020406080溶解度g13.331.663.6110169根据上表回答:(1)硝酸钾的溶解度随温度升高而_(填“增大”或“减小”)(2)20时,向100 g水中加入30 g硝酸钾固体,充分搅拌后得到的是硝酸钾的_(填“饱和”或“不饱和”)溶液10如下图所示,把一只新鲜鸡蛋放入盛有水的玻璃杯中,鸡蛋沉入水底若向玻璃杯中逐渐加入食盐直至溶液饱和(饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度),将会观察到什么现象?解释原因11要配制20的硝酸钾饱和溶液(20时硝酸钾的溶解度是31.6 g),求:(1)把20 g硝酸钾溶解到多少克水中就达到饱和状态?(2)在50 g水中加硝酸钾多少克就达到饱和状态?1220时,碳酸氢钠的溶解度为9.7 g,其含义是在20时_ ;工业上用氨碱法制纯碱时,向饱和氨盐水中不断通入CO2,同时生成碳酸氢钠和氯化铵,但却只有碳酸氢钠结晶析出,原因是_13小丽非常喜欢学习化学,并乐于活用化学知识,请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐吧!小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到气泡,但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出,这说明了气体的溶解度与_有关,随着它的减小,气体溶解度将_小丽打开瓶盖把汽水喝了,不一会儿就开始嗝出气体,这又说明了气体的溶解度与_有关,随着它的升高,气体的溶解度将_14一木块飘浮于50时的硝酸钾饱和溶液中(如图甲所示),当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化),木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图乙所示的变化由此推测温度的改变是 _(填“升温”或“降温”),同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_(填“增多”或“减少”)15NaCl、NH4Cl在不同温度时的溶解度如下表所示温度020406080溶解度gNaCl35.736.036.637.338.4NH4Cl29.437.245.855.265.6(1)以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是_(2)20时,将40 g NaCl加入到100 g水中充分搅拌后,所得溶液的质量为_g(3)40时,要使接近饱和的NH4Cl溶液变为饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的是_(填序号)升高温度 加溶质NH4Cl加水 恒温蒸发水16取两支试管,在它的里面各加入23 mL水,分别加入少许碘或者高锰酸钾;另外取两支试管各加入23 mL的汽油,再分别加入少许碘或者高锰酸钾,振荡,观察现象填写下表并回答有关问题:溶质溶剂现象碘水高锰酸钾水碘汽油高锰酸钾汽油通过以上实验你还能得出哪些结论?(1)_(2)不同的溶质在同一溶剂中的溶解性不同(3)_.(4)_参考答案1D 解析:将不饱和溶液转变为饱和溶液可以采用添加溶质、蒸发溶剂和降低温度等方法升高温度,增大硝酸钾的溶解能力,会使溶液变得更不饱和2D 解析:氢氧化钠和浓硫酸溶于水放热,温度升高;氯化钠溶于水温度几乎不变;硝酸铵溶于水吸热,温度明显降低3B 解析:正确理解饱和溶液的概念是解题的关键:饱和溶液是指在一定温度下,在一定量溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液,温度不变,某物质的饱和溶液就是该温度下该物质浓度最大的溶液;给饱和溶液升温或增加溶剂,可使其变成不饱和溶液,从而继续溶解溶质;在已经饱和的KN03溶液中加入KN03晶体,加入的晶体不能继续溶解,溶液质量不改变;在一定温度下,NaCl饱和溶液对于NaCl而言已成为饱和溶液,但对其他物质而言可能为不饱和溶液,可继续溶解其他物质4D 解析:乙的溶解度随着温度的降低而增大,所以降温后变为不饱和溶液,故A错误;甲的溶解度随着温度的降低而减小,要析出晶体,溶液质量减小,乙的溶解度随着温度的降低而增大,溶液质量不变,故B错误;由B可知,甲降温后溶质减小,溶质的质量分数减小,乙中溶质、溶剂质量均不变,溶质的质量分数不解度变,与降温前相等,根据饱和时溶质质量分数100,可知溶解度大则溶质的质量分数大,而t1时甲的溶解度大于t2时乙的溶解度,故降温后乙溶液的溶质质量分数比甲小,故,C错误;t2时甲的溶解度大于乙的溶解度,所以t2时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中甲溶液中溶剂的质量比乙少,降温溶剂的质量不变,故D正确5D 解析:对比可以看出,28时10 g水中溶解了硝酸钾4g时,再向其中加入硝酸钾不再溶解,因此28时10 g水中最多能溶解硝酸钾4g,故A正确;28时10 g水中最多能溶解硝酸钾4g,60时10 g水中能溶解硝酸钾8g,因此60时等质量的水中能溶解的硝酸钾比28时多,故B正确;中水的质量相同,溶解的硝酸钾的质量相同,因此所得溶液溶质的质量分数相等,故C正确;根据表中数据可知,60时10 g水中溶解了8g硝酸钾,是否还能再溶解硝酸钾无法得知,因此无法判断所得溶液是不是硝酸钾的饱和溶液,故D错误6C 解析:此题主要考查溶解过程中的放热或吸热现象U形管中的液面左侧升高,说明集气瓶内密封气体的压强减小,温度降低,向小试管中加入的是溶于水后吸热的物质故只有C正确7D 解析:将接近饱和的石灰水变成饱和的具体措施有增加溶质、蒸发溶剂和升高温度8A9(1)增大 (2)不饱和解析:由表格信息可知,20时,硝酸钾的溶解度为31.6 g,故向100 g水中加入30 g硝酸钾固体,充分搅拌后得到的溶液是不饱和溶液10鸡蛋会由玻璃杯的底部慢慢漂浮到水面上因为在向玻璃杯中逐渐加入食盐直至溶液饱和的过程中,食盐水的密度逐渐增大,当食盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋漂浮到水面上11解:(1)设20 g硝酸钾溶解到质量为项x的水中就达到饱和状态x63 g答:略(2)设在50 g水中加入质量为m的硝酸钾就达到饱和状态m15.8 g答:略12. 100 g水中溶解9.7 g碳酸氢钠即可达到饱和 在相同温度下,氯化铵的溶解度比碳酸氢钠的大13压强 减小 温度 减小14降温 增多解析:木块排开液体的体积增大,说明液体的密度减小,因此溶液的温度下降,烧杯底部硝酸钾晶体增多15. (1) NaCl (2)136 (3)解析:(1)从表中可以看出,氯化铵的溶解度随温度变化比氯化钠大(2)20时,氯化钠的溶解度为36.0g,即100g

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论