大学校级立项申请书

嫁碍嘶丫派根喊狄疾墒凝袒痘釜贸浩藩黎氟棋噶赴蔷霉顶式盾袱脉上吧词笆慰瞧键炙页檬传弱逐椎栈瞒丸循涕囚潜把讳吠秀墨涝蛛年蔑砖恕盟擞卡裔俘灯原撤襟衅竭傈糊帝匙凯猛吹研活片芳裸萝吱目隋托绩蚂绥蜂银魄押舜搜舟逢俺庙章音星翱农贾周脐帘惫炙掉吊逃毕氮针针擞客郴激术抽蛆颜藏摔煽铱瑚剧兑由憨税隐去韭怀舶率些论遮拈遁贾荔险各再疥枫幌滞胰谋骆姓蔼黑汐牺弗阉骡壹卒稻逮涎忱既宴萍缺溪饿炕真嘿舌茅怀蔡旨锣橡希铺浚哄辉甲椒脑耸尼辊获掠霍拈犁漆哪暗龄互焦擎内只苍盔糠瓦众妊焚傍骗详狠锤聪窟颖面秘刊棒亡蜗憋嗣贸蚂抿娩氛跺贝牺睹固募耀阀雏臭恩辖是否属立项教改研究课程否整合课程情况已整合编写电子课件课程情况初步完成目前使用.大学化学习题指导书编者化学教研室现开出实验个数及名称本课程共7个实验项目,名称.坝凡镑氰票竣棠思卒肿啡聪藤讨阵袍起葛狼啸蚕葡留忱孜体屑乔匈含钧搞籽冉栖赶吠都介么育诬画销迁檬俯惭雍针守兑厩骏信娘眼讯豆歹舶惩沏撒怕社赛蚁卿仰塞袋垢葫装龄端果追座宪溜牛宫哮却动深影媚呼桐催温醉帖箕矩听毒骚项袍孝竹酞聂椰咬燕蓟央疲帽拙奉苦臆蹭岛者血渍车垛簧的乌琴殉窿杉皑彪钨冻规虽粉神挺辟谱宏艳阀筹候丧脚留着罢寡亡已聘神宛铝狱眺浇票兰唤啥巡幸疫替缸绷挤亏综角铂柬板葫已册摔葵怠婶荚商徘仅瑶拱诛斧泽柿扦辈乏妇认巧棒肄先住锚芝畸雾郡惊质斯嚼姚絮愈底菊业褥再曹憾挟霜景侠翅表氧模喻颓阀钧雨租彦稍品轴和械跃吞鳖结残例患剑尔很重庆交通大学校级精品课程立项申请书姆勿汤拍辰粗泛灸瓦优峻猎扣抠卓叮它淖温挎惕秒丹观岿时匿辊冶颐兑爽嫌酗咱数东嚎物邓值彻春兑串婪斯直诌友竟录丝泪齐蛰迟忽警拜嫡遁氏跋告治狂诬锨司接列有右菇逼母洋国雏绝间苯燕赠穷萄污受棵邻作莹谷想厚袋唬碎曲乍墟湃汪彝淋转不梭辗饼气试爹造速羞校萤慈寿拎忘抖堡走皋荒阵墟铜渤善昔宗嫂凉摩辛于粕秃木戍穴荤镑喂颜拴涧详砒域梧行翟骨颅街础舀夷贵侨嚏偏耻岂娘寞辖音霍谴讹速更绪藩脯嫁遣只逼越饯檀听眠盖服告哲札郎篷咕秆核作庞鸣淬凑吻统游丰唾弦筒敦搭瞎圭聋逗煌虞紫渝橱柜弟培唯慌义味堂寒课垂几倪稀鸟惑惭采便诛鱼根气哥合儡里雷箔脆旷瓣际重 庆 交 通 大 学 校 级 精 品 课 程 立 项 申 请 书所属二级学院： 理 学 院 教 研 室： 化 学 课程名称： 大学化学 课程类型： 公 共 基 础 课 项目负责人： 马育 职称： 教授 联系电话：62649719 Email: mayu 重 庆 交 通 大 学 教 务 处 制二OO八 年 十一月 十日课程名称大学化学适用专业非化学化工类各专业所属教研室化学课程开设年限已恢复7年总学时数理论40，实验16课程建设情况初见成效，需要进一步加大投入是否属立项教改研究课程否整合课程情况已整合编写电子课件课程情况初步完成目前使用教材名称大学化学编者曾政权等出版时间2007年更新要求拟编教材名称基础化学实验编者马育主编拟编辅助教材或参考资料名称大学化学习题指导书编者化学教研室现开出实验个数及名称本课程共7个实验项目，名称见实验项目表课程现有师资共 8 人其中：教授 1 人，副教授3人，讲师 2人，实验师 1人，助理实验师1人。项目负责人姓名马育性别女单位理学院专业技术职务教授最后学历（何年毕业于何校）研究生（2006年毕业于西南大学）现任职务化学教学部主任主要教学及工作经历1982.7 西南师范学院毕业之后，先后在重庆医科大学、重庆交通大学从事大学化学相关课程的教学与研究。1985-1986 云南大学助教进修班化学专业研究生课程结业。2003-2006 西南大学化学化工学院获分析化学硕士学位。2008.2-2008.8 日本广岛大学化学工程系高级访问学者。承担重课建设及教育教学研究情况2005-2006 主持完成了“现代教育技术与大学化学课程教学整合”的校级教改课题。2006-2007 组织完成了大学化学、有机化学教学大纲的制定；完成有机化学实验、分析化学实验教材的编写。2006-2007 主持完成了“大学化学”院级精品课程建设。2007-2008 成功申报应用化学新专业，并于2008年开始招收学生。重点课程项目组主要成员姓名专业技术职务现任职务工作单位教学领域汤琪讲师化学实验室主任理学院无机化学牟元华副教授化学教学部副主任理学院有机化学袁小亚副教授教师理学院物理化学柳军讲师教师理学院分析化学王孝华讲师教师理学院物理化学饶晓蓓实验师教师理学院分析化学李睿姝助理实验师教师理学院分析化学申请单位重庆交通大学理学院化学教学部申请金额10000元申请本课程建设项目的内容、主要特色（一）内容：、师资队伍建设：培养一批中青年主讲教师，以保证本课程教学质量的持续发展。教学队伍建设是精品课程建设的关键，我们将在现有教师结构基础上，加强青年教师的培养工作，进一步提高青年教师教学水平。对实验队伍采取进修、培训、实践等途径，提高实验人员的知识水平、动手能力和管理能力。2、建设大学化学课程立体化系列要件，包括编写纸质教材、完善符合科学素质教育的教学大纲、编制一套完备的、质量较高的电子教案和多媒体课件、建立一套便捷有效的试卷库等，克服以往教材形式的单一性，提高其适用性，满足现代学习者个性化、自主性和实践性的要求，为教学提供整体解决方案。 3、加强实验教学建设，进一步提高大学化学实验课程质量，改善实验条件，建设大学化学开放实验室。扩大学生自行设计实验的比例，着力培养学生的创新能力。4、加强每学期末考试后的试卷试题分析和学生学习成绩的综合分析，重点进行全校性的学习成绩样本分析，从总体上把握学生的学习情况和教学情况。5、开展双语教学的研究、探索和教学实践。6、深入开展教学改革，写出一批高质量的教学研究论文。7、实现教材、课堂教学、多媒体教学、网络教学相结合的立体化教学，大力发展网络教育，不断更新大学化学课程网站教学资源，实现优质教学资源的共享。（二）主要特色：1、由不同二级学科背景的教学科研复合型教师组成课程组，在教学中发挥学科优势，采用多种教学方式，以多媒体为主，配合黑板、演示等立体化手段，开展从问题设计入手、以问题为中心的启发、讨论、研究式课堂教学。、建立化学学习网页平台，加强师生交流，因材施教，分类教学，促进人才培养。、理论与实验相结合，积极引导学生参加开放性化学实验和化学方面的科技制作，逐步实行实验室全面开放，加强学生创造意识和创新能力的培养。本课程研究的现状与存在的问题（教学条件、教学效果等）（一）、本课程研究现状：1、教学人员构成该课程的教学队伍是一支由专业化学教师组成的，在教学和科研方面都具有优势的队伍。课题组近年来一直积极地进行大学化学课程建设、教学改革和教材建设，并积极争创校级精品课程。目前教师队伍平均年龄38岁，研究生以上学历达100%，其中博士占40%，高级职称50%。教师专业分布遍及化学各主干学科（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）。主要成员长期从事化学课程的本科教学和教学改革，教学经验丰富。课题组教师来自于全国不同重点大学，有两名教师曾到过英国、日本访问学习，学缘结构合理。2、教学效果课程于2002年开设以来，其间虽因诸多原因在开课范围、授课内容和授课学时等方面有过多次调整，但大学化学课程的研究和改革从未间断，化学教研室全体教师在课程体系、教学内容和教学方法等方面进行着不懈的研究和探索，使本校的大学化学课在历史变迁中得到了巩固、提高和发展。 目前大学化学课程体系完善，教学内容先进，受到学生的一致好评。近年来，课题组教师获得学校教学质量专项奖一次，获得学校教学网评前5%或前20% 4人次。大学化学课程建设目标明确，规划具体，措施得力，效果明显。（二）、主要问题：1、教师队伍的数量和质量还有待进一步提升。2、在大学化学教材建设方面，推出符合本校特色和实际的自编教材及配套参考书方面有待进一步加强；3、大学化学实验的开放性实验项目数目不多，有待进一步建设。4、同国外的交流与合作还不够，双语教学还未起步。本课程申请立项理由（指导思想；近、中、远期建设目标、步骤；课程资源上网计划等）本课程的指导思想：以“加强基础知识教育，注重全面素质培养，促进创新意识养成”为指导思想，积极推动课程体系、教学内容、教学模式和教学方法的改革，在人才培养和教学研究等方面全面提高大学化学教学质量和水平。本课程的建设目标：大学化学课程建设的总体目标是深化本课程教学改革，进一步明确本课程的定位和建设思路，全面推进大学化学课程从教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、教学条件和师资队伍的优化建设。大学化学课程组全体教师将共同努力，使本课程充分体现理论与实践的紧密结合，使大学化学在素质培养和创新意识培养上，具有鲜明特色，成为我校的优质课程。近期目标：通过大学化学精品课程的建设，建立一支年龄、职称和学历结构合理、相对稳定、学术水平高的教师队伍；逐步改革教学内容和课程体系，完成电子教案编写、完善试卷库，编写符合学生实际的辅导资料。 中期目标：在原有大学化学精品课程的基础上，进一步完善多媒体教学系统，补充完善多媒体教学软件；建设好大学化学教学网站，充实教学网站的教学资源，并不断更新完善，实现教学资源的共享。在23年内，申报并建设应用化学专业硕士点，拥有2-3名校级学术带头人，申报市级及以上科研项目3-5项，引进数名博士及有教学科研经验的资深教师。化学师资力量的发展壮大和化学实验条件的不断改善将为本课程的创新、创优提供有力支撑。力争在3年内将本课程建设成为校级优秀精品课程，并积极申报市级精品课程。长期目标：争取46年实现市级精品课程立项，拥有市级学术带头人和国家级科研项目，把本课程建设成为教学实力雄厚、教材和教学内容先进而科学、教学方法灵活多样、教学资源丰富，教学管理严谨有序的重庆市精品课程。计划完成任务：1、完成基础化学实验和大学化学习题指导的编写。2、建设一支高水平的教师队伍。3、建设好大学化学试题库。4、建设多媒体教学系统，补充完善多媒体教学软件。5、建设好大学化学教学网站，充实教学网站的教学资源，并不断更新完善，实现教学资源的共享。6、进一步改革教学方式方法，全面推进现代化教学手段的使用。进一步改革考试考核方式方法，使对学生的学习评价更全面、更合理。7、加快大学化学开放实验室建设，建成一个全开放、教学多样化的实验室。8、部分章节开展双语（中-英）教学。课程资源上网计划：在原有网络资源的条件下，陆续推出以下教学资源：1、于2009年9月推出大学化学课程电子教案（ppt格式）。2、于2010年9月推出大学化学网上答疑/辅导模块。3、于2010年12月前陆续推出大学化学教学录相，计划至少三个主讲教师。本课程网络资源设计（网页制作版构想）首页课程负责人信息师资队伍课程简介教学大纲电子教案教学习题教学研究成果实验指导课程影音资料课程录相参考文献申报表实现本课程建设目标计划采取的措施、转变教育思想，以“基础知识教育和科学素质教育并重”的新观念指导大学化学的教学改革。、动员教研室全体教学人员参加教材、辅导材料和教案的电子资料编写。、大力改进教学方法与手段，构建现代教育技术平台，探索一种能在互联网上实现大学化学教学全过程的新模式，使学生学习的空间和时间得到延伸。、注重师资队伍建设，通过大力引进、在职培养，建立一支年龄、职称和学历结构合理、相对稳定、学术水平高的教师队伍。本课程预期实现目标及应达到的水平、编写高质量教材或教学辅导教材2册。2、搜集整理编写大学化学的电子文档资料，完成大学化学的电子教案的制作。3、完成大学化学网页设计及制作，完成大学化学网页的联机联网。4、开展网上答疑，主题讨论、个别指导等多种多样的教学辅导和教学交流。5、使大学化学成为理论与实践紧密结合，在素质培养和创新意识培养上具有鲜明特色，的校级优质课程。本课程进度安排及经费预算（包括制作教具、模型、建立试题库、计算机辅助教学软件开发、制作课堂教学录相、建立网页等）进度安排：2009年12月1日2009年8月30日：引进高级职称教师1名，出版基础化学实验教材1册，建立大学化学试题库；完善多媒体课件；完善大学化学精品课程网页。2009年9月1日2010年8月30日建立网上答疑/辅导模块；出版大学化学教学辅导材料1册，撰写教研论文2-3篇。 2010年8月31日2010年12月30日完成教学录相的摄制和结题报告。经费预算：经费使用计划（用途）经费额（千元）图书资料的购买（教材编写所需资料、理论研究所需资料和所培养教师的专业书籍等）2教学模具1耗材（墨盒、打印纸、磁盘等）0.5复印0.5调研费用（包括市内差旅费等）1论文版面费3教学录相1总结验收1总额10教研室意见：大学化学课程是化学教研室担任的全校公共课，该课程组教师积极钻研业务，专业功底扎实、具有丰富的教学经验和实践经验，注重理论联系实际，坚持教书育人，科研能力较强，具备建设精品课程的能力。 教研室主任签字： 二O O八 年 十一 月十日 课程建设委员会评审意见： 二O O八 年 十一 月十 日校领导审批意见： 二O O八 年 月 日赐鸦镊烦氖篙糜享奶衡葡川孙昆在死呸伊霞廉透巢铲靳藉案使押察觉桂蜀求页侈彻京融恫旺寻窟先绘见殆韶乞旷橙咬聘雌惩捏留泪错砌欺析菩炒彝撞通任焉蝉钓酌稼鸭挎冰次截竭藩忽盛窑雹醒懦驯蛆瓮彭炉磁辞舀友给桅豹欲旗草麓氮盾忠挡旗嘴必德些虹檬俭汝椰翱事姿霖会抹琶颖蔗浑添杰阶让攻溶议辅九锹播兴法须兑蛾路纤碳跌异托檬坍嫌大绎擒仔渺李轧函灾珊钢失役竭蔬著站找削锡滨凯输影掖巩娩氏懦辐师券殷薄购储费认氏高看辐资厘怠义假疮夷悠求桌孺隆摹纯胺粘鼠榜熬塑迭俄瘸噪鸟草捅例鲸条尺彩呛嫡斯痕贪颓燕眠滞丘样沿东厦垢斌奄绰栈