世说新语两则导学案教案.doc

西河中学初一语文导学案：世说新语两则课 型新授主备人刘翠审核人程丽丽使用人序 号9备课时间9.8审核时间9.9使用时间班 级姓 名学习目标准确划分语音停顿，节奏分明地朗读课文。 学习积累重点词语。学习重点学习积累重点词语。学习难点掌握翻译文言文的规律。导 学 内 容学 法 指 导导学过程课前预习：1、根据生词表划出生词，解决生字词的读音。2、自由朗读课文，扫除读音障碍。能正确流利地朗读课文。3、要求借助注释和词典，能初步读懂这篇文言文。参考资料 世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说所大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙起事。世说新语南朝刘义庆课堂探究 一、阅读课文。 、学生自由阅读。要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。 （）注音：谢太傅 何所似 差可拟 无奕女 尊君在不（）分角色阅读。指导句读、语调。 二、疏通文义。 、自己对照注释，默读课文，疏通文义，不理解的划出来。 、分组讨论解决不理解的文义。 （）口头解释：俄而: 欣然:拟: 未若: 期行: 乃至: 期行: 因风起: （）翻译： 未若柳絮因风起。与人期行，相委而去。 按要求自觉做好预习。读准字音，记住字形，并给加点字注音。朗读课文，结合书下拼音和字典，尽量扫除文字障碍。不为失败找理由，要为成功找方法。西河中学初一语文作业：世说新语两则班级： 姓名： 序号：5陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1翻译下列句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。译：_（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。译：_2期行这个小故事给了你哪些启示？答：_3“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗？答：_4发挥你的想像，把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出来，100字以内。_规范性 正确性 批阅日期： 咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。译文：陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 导 学 内 容学 法 指 导思考： 1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造的是一种怎样的家庭气氛？ 2、联系上下文，“儿女”的含义与今天有何不同？ 3、撒盐空中、柳絮因风起的比喻，哪个更好？为何？请你积累几句咏雪的诗句！ 4、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？元方义