七年级语文下册《唐宋大诗人诗中的物候》教案北师大版.doc_第1页
七年级语文下册《唐宋大诗人诗中的物候》教案北师大版.doc_第2页
七年级语文下册《唐宋大诗人诗中的物候》教案北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：唐宋大诗人诗中的物候课前预习：1完成助学中的预习积累部分。2熟读课文，扫清字词障碍。相关课程标准：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在阅读中了解说明这种表达方式。阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。教学目标：1、积累词语，掌握重点字词；2、摘抄课文中出现的诗句，并熟读成诵。3、通过阅读品味，了解物候现象的变化评价任务：1读准字音，读出感情。2诗中的景物描写与物候的练习。3举例子的说明方法在文中的作用。教学过程：一、复习导入： 请几位同学背诵上节课所学诗词。鸟语花香都是大自然的语言，今天让我们来看看唐宋大诗人诗中的物候。二、作者简介： 竺可桢，1890年至1974年，浙江上虞人，著名地理学家和气象学家。三、题目解析： “唐宋大诗人诗中的物候”说的就是唐宋诗歌中吟咏的四季景色。本文借唐宋诗中的一些诗句，介绍相关的物候知识。物候：生物的周期性现象与气候的关系。四、正音、识字：卉（hu） 勰（xi） 瀛（yng） 滹沱（h tu）蕃（fn） 瀼（rng） 涪（f）五、解析课文：1、单生朗读课文，他生标划文中出现的古诗句。2、学生自由朗读课文，探讨古诗与物候的关系。3、教师出示表格，学生试着完成。（见板书设计）4、举例子的说明方法在文中有那些地方运用？作用是什么？明确：所举古诗句皆是。作用：具体真切的说明了事物的特点。六、拓展延伸：请你搜索自己积累的诗词，归纳诗词中的物候现象。如大林寺桃花等。七、归纳：处处留心皆学问，仔细观察身边的事物，增进自己的见识、修养。八、板书设诗人诗 文物 候白居易赋得古原草送别1、草木有一年一度的循环规律2、循环随物候转变。李白王安石“东风已绿瀛州草”扶风豪士歌“春风又绿江南岸”物候有区域性李 益刘禹锡王之涣毛泽东临滹沱见蕃使竹枝词出塞送瘟神杨柳是初春的象征；物候的地域性和历史变迁是分不开的。杜甫“西川有杜鹃”侯鸟与物候的关系陆游鸟啼侯鸟与农时的关系教学反思：本课较简单，作者写的也有趣，但是学生生活常识较少，需要对
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论