语文人教版二年级上册18《称赞》第二课时.doc

称赞第二课时教学设计教学目标:1、认识10个生字。2、正确、流利的朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。3、学着发现别人身上的优点。教学准备：课件、苹果教学过程：一、 欣赏称赞语，导入“称赞”。1、 同学们坐得真端正！这位同学眼睛一直看着老师，真专注！老师称赞你！听了老师的称赞，你心情如何？（很开心）因为大家表现好所以老师称赞大家。听了称赞，你有什么想法？（继续表现好）说对了。表扬别人就是称赞，他会给人力量，促使别人做得更好。2、 今天，我们就要一起走进第18课称赞，去了解小刺猬和小獾之间的故事。请大家齐读课题。二、 复习生字词1、 小刺猬很爱学习，他知道我们班上的同学也很爱学习，所以准备了一些字和词，想考考大家。你们愿意接受他的挑战吗？2、 出示课件，测试字词。强调：“猬”在“刺猬”中读轻声。3、 同学们都读对了，老师把称赞的掌声送给你们。三、 欣赏故事，整体感知。1、 生字同学们都认识了，现在请大家看大屏幕上的图，听老师读课文。边听边思考：课文中谁称赞了谁？2、 学生听后回答并完成填空。清晨，（ ）称赞了（ ），称赞他（ ）。傍晚，（ ）称赞了（ ），称赞他（ ）。四、朗读感悟，体会“称赞”。师导：小刺猬和小獾是怎样互相称赞的？让我们在阅读中寻找答案。1、 请同学们自由读课文，找出它们互相称赞的话，画下来，多读几遍。2、 交流：谁愿意读一读他们相互称赞的话。出示幻灯：他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”3、 师：称赞别人时，我们是怀着怎样的心情呢？生：高兴，真诚。师：说对了，你真聪明。老师称赞你。那就带着这样的语气自己试试吧！4、 再请学生读。老师注意到你把“真、一个比一个、香极了、从来没有见过”这些地方读好了，一下就读出了真诚称赞别人的语气，真好。老师称赞你。5、 我们一起来朗读这两句话。师生配合读文。（一）、朗读感悟第一句。1、出示幻灯：小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细的看了看，他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”2、“ 仔细地看了看，”他看到了什么？（1）、指导理解“粗糙”。（出示幻灯）观察小板凳。（2）、除了看到做工很粗糙，小刺猬还看到了什么？（很用心，做得很认真，虽然做得不好）此时小刺猬有什么想法？（虽然做得很粗糙，但是一个比一个好，做得很认真）（3）、哪个词表现出小獾的进步了？（一个比一个好）说得好，老师也要称赞你。“一个比一个好”含有比较的含义，你一定也能说出这样的词。谁愿意说说看。（5）、你发现了小獾的优点，老师也要称赞你。（4）、师：是啊，虽然做得很粗糙，可是，他做了三个，一个做得不好，又做一个，又不好，再做做到你肯定也被这只大清早学做木工的小獾感动了。来，一起发自内心地称赞他（指名读，读后问：你是在称赞他板凳做得 越来越好了，更好了，好多了，进步了）（板书：取得进步）（5）、现在请全体同学当小刺猬，老师当小獾，请大家一起真诚的称赞一下我这只小獾吧！ （6）、师故作惊喜状：“真的吗？”小獾高兴极了。此时他心里想了什么？会说些什么？你从课文那句话可以知道？（7）、出示幻灯：在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。请全体女生读，师：这句话中“泄气”什么意思，能换个词吗？师：是啊！看着一个个粗糙的小板凳，小獾有点灰心了。正是小刺猬的称赞使他重树信心，不仅做出了板凳还做成了椅子，可见，称赞就像一根神奇的魔棒。6、 朗读感悟第二句。（1）、师拿出一个大苹果让生闻。你闻一闻，闻到了什么？生：很香。换另一个问，亦很香。这就是小刺猬采到的苹果。（2）、指导朗读。小刺猬吧则会养的苹果送给了小獾，小獾是怎么称赞的呢？（出示幻灯：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”）指名读，师：闻到了，真香。小獾在说话之前有一个动作，谁找到了。（闻了闻）你会不会这样说动词？请你也说说吧。师范读，强调“从来”：老师也来让大家闻闻苹果的香味。现在请全班同学一起读这句话，让所有听课的老师都闻到苹果的香味。（学生齐读，老师给予称赞：哇，整个教室都香了起来！）小刺猬的称赞让小獾找回了信心，小獾对小刺猬的称赞会给他带来什么呢？出示幻灯：课文最后一个自然段。四、 复现全文主要内容课文中，小刺猬称赞了小獾，小獾也称赞了小刺猬，他们相处得多么和谐，多么愉快。请我们班的男同学当小獾，女同学当小刺猬也来互相称赞一下吧。再次出示幻灯：你真能干，小板凳做得一个比一个好！在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了信心。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点心意，收下吧。你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！五、 总结拓展，升华情感1、小獾和小刺猬都很礼貌，你喜欢他们中的哪一个？为什么？2、称赞让小獾找回了自信，消除了小刺猬一天的疲劳。其实，真诚的称赞还能带给我们快乐、进步和幸福感。现在，请同学们睁大发现的眼睛去发现身边同学的优点，