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文档简介
幼儿教育：_大班音乐活动教案吹泡泡第一课时教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班音乐活动教案吹泡泡第一课时歌曲：吹泡泡（第一课时）活动目标：1、感受吹泡泡游戏的乐趣。2、感受曲式以及节奏的变化，学习4拍和3拍的节奏。3、认识新的节奏，学习念法和写法。活动准备：挂图、CD、唱名卡、一张白纸（上面画好十六宫格）、图片、钢琴、两块大黑板、地板贴圆、各种节奏型（四分、八分、二分用黑色；新认知的二分附点用红色）、勾线笔一、吹泡泡游戏（围圆圈坐好）1、谈话活动，让幼儿结合生活经验讨论泡泡2、吹泡泡气的运用3、模仿泡泡造型二、故事引导三、欣赏歌曲吹泡泡1、幼儿边听老师边拍节奏，初步感知音乐。2、感受前奏的旋律高低（1）出示唱名卡，做唱名音阶练习（2）钢琴伴唱，拍手做呼应上下行之律动3、感应曲式及拍号（1）师：我们一起学唱吹泡泡这首歌。（钢琴伴奏，清唱）A段：拍手唱歌（强拍拍手，弱拍拍大腿）B段：用手做出大小感应渐强与渐弱。（2）跟着音乐做律动、感受全曲曲式。（3）拍号感应（4）拍肢体节奏感应拍号4拍：脚肩肩肩3拍：手xx，手xx四、肢体造型1、各种泡泡图示，让幼儿观察图片2、请幼儿组合创作造型五、节奏1、节奏分析2、念全曲节奏3、提出2分附点（红色的二分附点）4、命名。（二分附点）这个宝宝有个名字叫TU-UU，我们跟它打个招呼，TU-UU你好。TU-UU你好！六、结束第 3 页 共 6 页大班音乐活动教案哈罗歌第一课时大班音乐活动教案：哈罗歌（第一课时）一、活动目标：1、了解各国文明礼仪，体验用肢体创造各种打招呼的乐趣尝2、熟悉歌曲旋律，并尝试配器伴奏。二、活动准备：1、音乐哈罗歌，故事挂图2、三种乐器若干三、活动重难点：重点：熟悉歌曲，配合音乐做肢体律动难点：尝试肢体创编各种打招呼的方式四、活动过程：（一）故事引导：在梦幻溪的嘉年华会，雨滴精灵见到了许多新朋友，它非常有礼貌，每见到一位新朋友，它都会主动地和朋友打招呼，小朋友，当你见到好朋友，你怎么和他打招呼呢？（二）扮演与肢体问候1、扮演故事角色：幼儿利用丝巾、飘带等道具将自己装扮成为小精灵，并有礼貌地向大家介绍自己。（和新朋友如何打招呼）2、肢体动作：哈罗/你好（让幼儿来发表想法，大家模仿）提问：除了用嘴打招呼，你的身体会和别人打招呼吗？试一试吧！3、歌唱与律动问候第一段唱歌：幼儿扮演各种精灵打招呼。第二段音乐：全体幼儿围圈打拍，请个别幼儿上前带领大家打招呼第三段唱歌：幼儿自由行走，并用肢体动作来和同伴打招呼（三）配器伴奏1、乐器探索：讨论并选出三种代表HELLO/你好/再见的乐器并练习演奏2、默唱练习：在HELLO/你好/再见的地方以敲奏乐器代表唱歌（四）识谱1、幼儿唱，教师在白板上排出唱名音阶2、教师引导，幼儿
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