七年级50米跑体育课教案.doc

七年级50米跑教案班级： 时间： 实习教师： 总人数：教学内容50米站立式起跑摆臂练习教学 目标认知目标：使大部分同学掌握摆臂技术。技能目标：通过练习使80%的同学较好的掌握摆臂动作要领。情感目标：增强学生吃苦耐劳，积极向上的精神。重 点摆动的方向难 点前后摆动的幅度课的部分时间教学内容教师活动学生活动 组织形式与要求 组数开始部分3分钟6分钟一、 课堂常规1、 整队集合 2、 检查人数3、 师生问好4、 宣布本堂课的内容5、 安排见习生二、准备活动1、慢跑三圈2、游戏“喊数抱团”要求:学生男女分开，分别围成两个圈跑动，注意听老师报数，报数多少，就多少人抱团。1、集合队伍、检查人数2、师生问好 3、宣布本节课内容4、 安排见习生1、督促学生跑步2、讲解游戏的规则与要求要求：清晰易懂1、 体育委员组织集合队伍2、 老师报告人数，3、师生问好1、保持好队形、整齐的进行热身跑2、到指定的地点进行游戏游戏要求：顺时针方向转，每位同学必须跑起来，抱团的时候不要拥挤、拉扯，达到热身效果。组织形式：四列纵队*要求：快、静、齐 精神饱满组织形式：慢跑游戏：喊数抱团7次 基本部分3分钟5分钟10分钟1、 摆臂动作要领：以肩关节为轴，前后摆动，向前摆动大小臂夹角是90，手的虎口和肩平：向后摆动大小臂夹角是135左右，两手不要紧握，手指成半握拳或自然伸掌2、 原地摆臂练习，脚前后自然开立，身体前倾，小臂提与腰两侧，大小臂夹角是90。老师喊“预备”时就做好。三、在以上的基础上做前后摆动，注意摆动的方向，前后的幅度，老师击一次掌摆动一次，1、教师做出讲解并示范2、要求学生保持好纪律3、讲解时突出重点1、动作的讲解并示范2、检查是否有学生小臂抬的过高或过低，3、表扬做的好的学生，鼓励大家跟着学习4、对有错误的学生及时纠正，1、 动作的讲解和示范，2、 侧面示范3、 在击掌的同时观察学生的动作是否正确4、 表扬优秀的，及时纠正错误动作5、 特别注意摆动幅度1、注意力集中，看教师示范动作2、认真学习教师的动作要求：前两排蹲下1、认真学习教师示范的动作2、积极思考动作要领3、原地进行练习4、模仿教师的动作1、 模仿老师的动作，2、 认真观看老师的示范，3、 积极的练习4、 思考正确动作的作法，组织形式：*要求：保持安静，认真听教师的讲解、示范。组织形式：四列纵队成体操散开* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：认真练习，保持纪律的良好性组织形式：四列纵队成体操散开* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：在积极配合的情况下，练习4组7组 基本部分4分钟6分钟4、 把学生分为四组，每排为一组在相应的位置自己练习，最后小组展示，相互找问题，每组右边第一位为组长。五、分组展示1、监督每个小组进行练习2、来回巡视纠正错误动作3、对个别进行单独指导1、 组织大家进行分组展示2、 口令清晰3、 向没有展示的组提问4、 指出這组出现的问题1、在组长的组织下进行练习2、相互交流、学习3、勇于承认自己的错误并改正1、 认真展示2、 未展示的同学仔细观察3、 指出错误的4、 思考自己是否有错误组织形式：要求：积极交流练习，向好的同学学习组织形式：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1组结束部分3分钟1、 集合2、 放松3、 总结4、师生再见1、总