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2019-2020年四年级音乐下册 环球采风（第一课时）教案 人教新课标版教学内容：1. 学唱歌曲木瓜恰恰恰。2. 为歌曲设计打击乐器伴奏。教学目标：1. 学习歌曲木瓜恰恰恰。2. 培养学生的自学能力。教学重点：掌握好歌曲木瓜恰恰恰的情感。教学难点：歌曲第9、10两个乐句中连续切分音的演唱。教学过程：一、导入以前我们学过多种体裁的歌曲，今天我们再来学习一种新体裁的歌曲叫卖歌。二、新授：1. 叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲的一种，有的只有一句或半句旋律，有的甚至没有旋律，只是吆喝以招徕顾客。它是在叫卖调的基础上发展而来的。如我们经常听到的有卖汤圆、冰糖葫芦等。今天，我们要学的歌曲是木瓜恰恰恰。(板书课题)2. 学习歌谱：学生听老师范唱歌谱，要求学生注意老师将歌曲划分成了几个乐句？每个乐句都有什么特点？学生自己弹琴试唱乐谱，找出乐谱中的难点（第9、10乐句），并加以分析。分析：这两个乐句之所以难唱，是因为它是由几个切分音组合而成的。大家还记得像（）一样的切分音的唱法吗？让我们一起读读它的节奏吧！读节奏(一个切分音)。教唱第9乐句。学生唱。类推第10乐句。老师弹琴，学生跟唱一遍。学生自己弹琴试唱全曲乐谱。跟老师唱，找错误，及时纠正。3. 学习歌词读歌词(恰恰恰是衬词，不读)用第一乐句带歌词教方法。学生自己学唱，在自己不会唱的地方做上记号。重点教唱。学生跟随老师唱，及时纠正演唱中的错误。让学生自己演唱一遍。教衬词“恰恰恰”怎样读。合唱。巩固练习。4总结本课的优点，予以表扬，指出不足，供学生改进。附送：2019-2020年四年级音乐下册 环球采风（第三、四课时）教案 人教新课标版教学内容1学唱歌曲红蜻蜓。2欣赏日本民歌樱花、拉网小调。教学目标1运用均匀的气息合唱红蜻蜓。2了解日本的代表音乐作品。教学过程（一）学唱歌曲红蜻蜓1导语：简介日本。2欣赏或范唱歌曲红蜻蜓。3学唱二声部歌谱。4练习均匀的气息。5学唱二声部歌词。（二）表现歌曲1画出歌曲的旋律线，根据旋律线的起伏为歌曲设计力度变化演唱歌曲。2为歌曲设计不同的演唱形式。（三）了解其他的日本民歌第四课时教学内容1. 曲火车咔咔咔，并用竖笛演奏第117小节旋律。2. 节奏为火车咔咔咔伴奏。教学目标1. 火车咔咔咔的欢快情绪。2. 笛演奏117小节旋律。3. 马林巴，并熟悉它的音色。教学过程（一）欣赏乐曲火车咔咔咔听乐曲火车咔咔咔介绍马林巴：一种敲击乐器，属于木琴的一种。木琴是由音条构成的，不同长度的硬木音条，按由长渐短的顺序并行排列在架子上。音条越长，音越低。相反，音条越短，音越高。再次听乐曲火车咔咔咔。（二）用节奏乐器为第117小节旋律伴奏。（三）表现音乐分小组排练。（1）用“啦”演唱、乐器演奏或用节奏乐器伴奏。（2）乐器演奏、用节奏乐器伴奏、创编舞蹈或律动动作。（3）制作阿根
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