2019-2020年S版语文四年级下册《巴斯德征服狂犬病》导学案学生版.doc

2019-2020年S版语文四年级下册巴斯德征服狂犬病导学案学生版预习案独立学习 自主收获 一、自主学习1.指导学生整理课前搜集的材料。什么是狂犬病？有什么危害？巴斯德是怎样的人？2.我会把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出我不认识不熟悉的字词，还有好词好句。二、我的疑惑 预习自测：细心才对，思考才会1、我能结合词句手册，正确识记以下生字字音。细菌（ ） 病畜（ ） 孜孜（ ）不倦 所向披靡（ ）惊心动魄（ ）惊魂 ）未定 安然无恙（ ）2、交流难记和易错的字：“惧”字右边里面是三横。“酷”左边里面不要丢横。“魔 魄 魂”都有“鬼”字，应该比较记忆。3、能通过结合上下文或查字典或词句手册理解以下词语的含义。（写在书上。）孜孜不倦 忧心忡忡 惊心动魄安然无恙惊魂未定所向披靡 无所畏惧探究案 一、学始于疑我思考，我收获课文时按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？二、质疑探究质疑解疑，合作探究1.各段写了什么？ 2.可以给课文划分几个部分? 3.课文时按照怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？ 4.我能概括课文的主要内容？ 5.课后作业二、三题。三、拓展：你还知道哪些动物身上具有传染性病毒，平时应该怎样预防病毒传染给人？训 练 案 1、根据课文内容填空。巴斯德是一位伟大的（ ），他把自己的（ ）和（ ）献给了科学研究事业。战胜了（ ），为人类做出了巨大贡献。他的那种（ ）的精神、面对困难时那种（ ），以及他高度的（ ），让我们无比（ ）和（ ），同时，也值得我们学习。二、能力提升题挑战自我，超越自我！ 课内阅读。巴斯德终于征服了狂犬病!消息传开后，世界各地的狂犬病患者，纷纷来到巴黎找巴斯德就诊。在他们中间，有十九位被疯狗咬伤的俄罗斯农民。当他们赶到巴黎时，已经是咬伤后的第十五天了，死亡似乎已经注定。可是，巴斯德却奇迹般地救活了其中的十六人。 巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类的重大贡献。1给加点字注音。 传开( ) 奇迹( )2把句中加点词换个意思相近的词。 (1)死亡似乎已经注定。( ) (2)巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。( )3巴斯德对人类的贡献是什么? 附送：格言：我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文2019-2020年S版语文四年级下册我站在祖国地图前导学案学生版预习案一、初读课文1、学生带着问题自由读课文，要求正确流利。2、思考本文讲了什么内容，你有什么感想。二、学习生字1、在课文中找出生字，读准字音并组词。2、给下列带线的字注音。湖泊 沼泽 依偎 壮观三、认识新词并联系上下文理解词义征帆 壮观 盛年 依偎 雄奇合作探究1、轻声读各节，把你认为优美的语句划下来，说说课文共有几个小节，每一节围绕什么写的？2、作者用运用了哪些修辞手法？3、在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会有何感想？4、珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，海拔8848米，相当于我们 xx多层教学楼那么高，这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？5、为什么说我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边？6、你读懂了什么？还有哪些质疑？拓展延伸1、看着祖国的照片，你想对妈妈说什么？2、对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？3、作为祖国的儿女，你又会为妈妈做些什么？自我检测1、看拼音，写词语。 sh m zho z hi wn jin kng（ ） （ ） （ ） （ ）Sn xi ti shn dng d hng wi（ ） （ ） （ ） （ ）2、在括号里填上合适的词语。（ ）的湖泊