2019年小学六年级语文模拟试题卷及答案.doc

2019年小学六年级语文模拟试题卷及答案一积累与运用。（39分） 1.写出关于“多”的成语（4分） 观众多（ ） 人很多（ ） 人才多（ ） 兵马多（ ） 2.城南旧事是一部_小说，它以朴实、纯真的笔调，描绘了20世纪20年代，主人公小英子在_（城市名）南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。作者_，台湾著名女作家。（3分） 3、“凸”是 结构，查 部，它的笔顺是 。“望”字用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查 。“望”字的解释有（1）向远处看（2）探望（3）盼望、希望（4）名望，在“一望无际”一词中它的意思是 （3分） 4、下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A 诗经是我国第一部诗歌总集，按其内容分为“风”“雅”“颂”三大类，共收入诗歌三百零五篇。诗经最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称诗经。 B古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年，“弱冠”指青少年，“束发”指二十岁，“不惑”指三十岁，“而立”指四十岁，“黄发”指老年。 C英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如罗密欧与朱丽叶威尼斯商人等。 D列夫托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家，他的创作曾被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 5.连线题：（2分） 程门立雪 王羲之 入木三分 杨时 胸有成竹 董奉杏林春满 文与可 6. 五岳：在我国无数的名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为“五岳”，分别是：东岳泰山，_，_，_， _。（例如：东岳X山）（4分） 7.按要求写出相关人物（8分） （1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。 （2）红楼梦中的“葬花”的人物是_。 （3）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是 （4）诸葛亮是我国著名的古典小说 中的一个主要人物，人称 先生，辅佐当时蜀国的 ，与魏国的 、吴国的 争夺天下。 8、按要求写词语。（6分） （1）形容人物精神品质的成语： （2）表示思考的成语： （3）写出含有反义词的成语： 9、请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前往广州旅游的客人做一个提醒。注意把意思说清楚，语句说通顺，并请你在说话的内容中用上一个关联词语。（3分） 黑龙江 阴转小雪 -31 广州 晴 2837 尊敬的各位游客： 10、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（4分） 风： _ 花： _雪： _ 月： _ 二、活学语文，放飞思维（6分） 1、仿写句子。 （4分） 友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。 友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。 书籍好比 ， 。书籍如同 ， 。 2.趣味语文：（2分） 7/2=3.5可用成语（ ）表示。 1256789可用成语（ ）表示。 三阅读理解（20分） （一）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（8分） 登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1下列对登飞来峰赏析有误的一项是（ ）（3分） A. 这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。 B. 这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。 C. 这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D. 作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。 2这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2分） 3诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？（3分） （二）阅读下文，完成后面的问题。（12分） 雪化了是水文/王清铭学生毕业前的最后一节课，我一般都要出一个看似简单通俗的问题：雪化了是什么？ 学生不假思索，异口同声回答：是春天！ 我神色凝重，手一摆，压低声调说：不对。 学生小声嘀咕，互相诧异的眼神。我用威严的目光使他们安静下来。 “雪化了是春天，这是一个充满诗意的答案，但它是现成的。你们脱口而答，说明未经自己的思索。诗意是别人体会的，答案是误人的。你们没有带自己的脑子来。” 学生面面相觑，有几个同学想站起来反驳。我将手往下一压，继续说： “也许你们觉得老师在给你们泼冷水，但应该知道，水虽冷，但至少还未结冰，天气还没有到朔风凛冽的程度，你们都没有进入冬季的思想准备。” 我停顿一下，举手并往上呵气。有些学生大概想到冬天的寒风砭骨，不禁打了一个哆嗦。 “真正的寒冷冬天，是呵气成霜的季节。你们跟我一样，都没有看过雪，只从课本间接体验岑参所写的诗句，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，你们就以为雪就象绽放的美丽的梨花一样。知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？” 学生生活经验有限，有人迟疑一下，低声回答：穿棉衣，用暖水泡。 “你们错了，”我斩截地说，“一个人冻僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，让他慢慢回暖。”学生睁大了眼睛。“就像你们不知道雪一样，在走进社会前，大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景，但是” 学生似乎联想到社会生活的艰辛，不自觉低了头。 “夜深知雪重，时闻折竹声。雪是具有破坏性的，能让坚韧的竹子折断。在冬天来临时，你们要做好防寒防冻的准备。衣服要暖和，还要给自己的心灵保温。柴门闻犬吠” 学生很整齐地读出下句：“风雪夜归人。”我赞许地点点头。 “是的，你们也许要在现实中不断奔波，做一个风雪夜归人，所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想。” 我放慢语速：“雪化了，说明天气回暖，但离春天还有一段历程。即使是初春，也还有春寒料峭的时候，不做好御寒的准备，你们不流泪，也会大把大把地流鼻涕因为你们都感冒了。” 学生哄堂大笑。“现实是残酷的，它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。也许你们将是孤独的，千山鸟飞绝，万径人踪灭。但在逆境中，不要冷漠，让激情的血冷却。” 我眼前仿佛出现了柳宗元的江雪图，声音陡地昂扬：“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！” 教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。 （选自课外阅读，有改动） 1、 学生毕业前的最后一节课，为什么“我”一般都要问学生“雪化了是什么？”这个看似简单通俗的问题？（2分） 2、 从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？这里的“冬季”指什么？（3分） 3、“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！”你认为，应该带一颗什么样的心？（2分） 4、“教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。”你认为这掌声还是给谁的？（2分） 5、阅读下面的两则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）材料一：“雪融化了是什么？”老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生回答道：“春天！”然而，老师却一本正经地告诉他错了，并把“标准答案”写在黑板上，叫学生们用心记住，答案是“水”。雪融化后变成水，这是常识，但孩子的回答就错了吗？至今，我们的记忆中还有“冰雪融化，种子发芽，果树开花”这样让人怦然心动的句子，更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南岸”这难道不是指美丽的春天吗？！遗憾的是，孩子们想象的翅膀被所谓的“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！ 材料二：1968年，美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西，然而从幼儿园教她识读了26个字母后，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。3个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉。 四、作文。（40分）请以“你是我的一本书”为题写一篇文章。要求：联系自己的生活体验写作。 文体不限，文章不少于450字。语文试卷及答案（四）一.积累运用 1. 座无虚席 人山人海 人材济济 千军万马 2，自传体短篇 北京 林海音 3.独体 竖 （ 竖 横 竖 横折折折 横 ） W 月 （1） 4. B 5.程门立雪（杨时） 入木三分（王羲之） 胸有成竹（文与可） 杏林春满（董奉） 6. 西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山，北岳恒山 7.鲁达（鲁智深） 林黛玉 狂人日记 三国演义 卧龙 刘备 曹操 孙权 8.答案不唯一9.（意思对即可给分）大家好，我是你们的导游。今天将由我带领大家游览四季如画的广州，虽说广州天气好，但是这次天气预报说广州持续高温，请大家做好避暑措施，以防中暑。 10.答案不唯一 风：1夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然春晓) 2风劲角弓呜，将军猎渭城。(王维观猎) 花：1待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然过故人庄) 2花间一壶酒，独酌无相亲。(李白月下独酌) 雪：1草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维观猎) 2欲将轻骑逐，大雪 满弓刀。(卢纶塞下曲 月：1床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白静夜思) 2野旷天低树，江清月近人。(孟浩然宿建德江) 二1. 书籍好比一架梯子，引导我们登上知识的殿堂 书籍如同一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之窗 书籍好比海洋，能让我们获得最宝贵的知识。 书籍如同宝石，它能创造出无穷财富。 2.不三不四 丢三落四 三阅读理解。（一）1. B（千寻：古以八尺为一寻，形容高。不是寻找的意思。）2. 浮云：暗喻奸佞的小人。（也指困难、挫折、障碍等得1分） 3. 寄寓“站得高才能望得远”的哲理或比喻“掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。 （二） 1. 教育学生学会认真思考，做好进入“冬季”的准备。（做好经历生活的艰辛、失败的打击、现实的残酷等的准备。）（共2分，意思对即可。）2. 从学生的“不假思索”“异口同声”的回答可以看出。学生脱口而答，说明未经自己的思索。诗意是别人体会的，答案是误人的。他们确实没有做好思想准备。“冬季”指生活的艰辛、失败的打击、现实的残酷等。（共3分，意思对即可。） 3. 面对问题，有一颗善于思考的心；面对挫折，有一颗坚强的心；面对孤独，有一颗坚守的心；等等。 （共2分，意思对即可。） 4. 给那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁；给那个不断奔波的风雪夜归人；给那些坚强、勇敢、充满智慧的人。 （共2分，意思对即可。） 5. 开放性试题。如：答案是丰富多彩的；我们应该学会多角度看问题；培养孩子的想象力、创造力比传授知识更重要；等等。（能表明自己的观点，得2分；能谈出理由，得1分。）6.7. 附送：姓 名一、按顺序写出26个字母的大小写。（2分）A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来七、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里：（2分）消炎药广告词：快治人口（ ） 营养液广告词口蜜腹健（ ）八、 句子（8分）、 判断下列句式，再选择填空。（4分）（供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张） 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（）大雨没喘气，一连下了五天五夜。（） 小鸟在树林里弹琴。（）海水像野马一样奔驰。（）、把句子换个说法，不改变句子的意思。（分） 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。（改成反问句）2019年小学六年级语文模拟题 (I)2019年小学六年级语文模拟题准考证号考室编号考室座号学 校班 级装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理 xx年上期六年级综合测试题一、按顺序写出26个字母的大小写。（2分）A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来七、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里：（2分）消炎药广告词：快治人口（ ） 营养液广告词口蜜腹健（ ）八、 句子（8分）、 判断下列句式，再选择填空。（4分）（供选择的有：拟人、排比、比喻、夸张） 没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（）大雨没喘气，一连下了五天五夜。（） 小鸟在树林里弹琴。（）海水像野马一样奔驰。（）、把句子换个说法，不改变句子的意思。（分） 这幅画线条流畅，色彩鲜艳，一定会获得最高奖。（改成反问句） 2、如果你荣幸的成为慰问灾区小朋友的志愿者，在节日那天，面对他们你会怎样表示衷心的问候和美好的祝愿？（2分）我的表达： 十、给下列句子加上标点符号。（3分）1、红楼梦这部书的作者是谁呢 2、学校书法课开有楷书隶书行书草书等课程 3、1916年9月15日孙中山先生到海宁观潮后题写了猛进如潮四个大字十一、对联知识（5分）对联是一种独特的文学样式。一副对联包括横批、上联、下联三部分。上联和下联字数相等，词语相对，意思相关。对联形式优美、简洁，在日常生活的许多方面都有应用。常见的应用对联有春联、寿联、婚联、挽联、名胜联等。对对联是古代秀才的基本功。考考你： 1、 用线条将相关的内容连起来。 名胜联庆新年家家欢乐，贺新年处处春光。 寿联喜看两小成佳偶，乐生一个树新风。 挽联美德常与天地在，英灵永垂宇宙间。 春联清风明月本无价，近水远山皆有情。 婚联福如东海长流水，寿比南山不老松。 2、 用线条将上下联连起来。 虽然毫末技艺 钢花朵朵迎新春 谦虚诚实做人 却是顶上功夫 铁锤声声除旧岁 勤俭节约持家 事业已归前辈录 九州春色色色新 四化宏图图图美 典型留于后人学十二、根据要求写句子。（4分）1.詹天佑是工程师（扩句，至少扩两处）。_2、仿造句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。（至少写两句）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，_ _，_ _ 能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。十一、阅读分析题。(27分)（一）草船借箭片断，回答问题。（13分）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。鲁肃对周瑜说“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”1“督”字的音节是（ ），部首是（ ）。（1分）2“误”的意思有（1）错误 （2）耽误 （3）使受损害 （4）不是故意；文中“误”取意思（ ）；“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思（ ）。（2分）3写出下列词语的近义词和反义词。（2分）推却 近义词（ ）反义词（ ）惩罚 近义词（ ）反义词（ ）4周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。客气表现在_；暗藏杀机的具体表现是_（2分）5用“_”线画出文中的反问句，并改为陈述句。（2分）_6我认为诸葛亮具有_的特点。（2分）7文中的哪个人物给你的影响最深刻？为什么？（2分）_（二）能给予就不贫穷（10分）教师节那天，一大群孩子们争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的周边很粗糙；图是自己画的图形很不规则；颜色是自己涂的花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师：这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。姓 名准考证号考室编号考室座号学 校班 级装订线内不要答题、装订线外不要写姓名等，违者试卷作0分处理这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到她面前的时候，他似乎找到了答案。他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。 于是有了后面的对话：“爸爸在哪上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道走了。”他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说“老师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的同学说，透气，因为自己怕焐脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的爷爷都穿布鞋。很奇怪，没有人说她穷。他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同