中队工作总结（三）与中队工作总结（二）汇编.doc

中队工作总结（三）与中队工作总结（二）汇编 1中队工作总结（三）与中队工作总结（二）汇编中队工作总结（三）本学期，203中队在学校大队委的指导下，坚持一手抓教育活动，一手抓住基础建设，在班级内开展了内容丰富多少的、形式多样而又适合形势发展的少先队组织活动，全面深化“中国少年雏鹰行动”，为少先队事业的发展及我班教育工作的提高作出积极的贡献。 具体做到了以下几点 一、深入开展爱国主义教育活动我中队紧紧抓住“国庆节”这一契机，通过国旗下讲话、出板报、奥运会胜利举行等渠道，使少年儿童了解到新中国发展的光辉历程，特别是改革开放30年所取得的巨大成就，以此激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，并引导少年儿童把爱国情感转化落实到实际的学习、生活中，取得了良好的教育效果。 此外，我们召开了形式多样的中队活动、读书活动等，让学生为祖国突飞猛进的进步自豪，进一步树立为了祖国的进步与发展贡献自己力量的信念，落实到实际行动上就是要认真学习科学文化知识，、增长本领。 二、深化以“五自”为基本内容的“少年雏鹰活动”“五自”即自理、自学、自律、自护和自强。 本学期来，我中队因地制宜，结合村情校情的特点，开展了以“五自”为主要内容的少先队组织活动，培养了学生适应生活、适应社会的能力。 在九月份进行的行为规范、守则学习和十月份的安全法纪教育中，少年儿童通过系列活动获取了一定的法律法规知识，懂得了从小就应做一名遵纪守法的好公民的道理。 通过组织学生参加“安全食品知识讲座”中，使学生懂得要注意食品安全，预防病从口入；通过观看消防教育片火海逃生，让学生学会在危急关头应镇定，动脑筋想办法，在平常要多学习一些怎样逃生的本领，这样才能够做到“自护”。 除此之外，我中队还组织队员参加学生举办的“绿色校园”画报比赛、少先队队历知识竞赛等活动。 一系列的活动，有效地提高了队员各方面的素质，对深化“雏鹰行动”和践行素质教育都起到了积极的促进作用。 2 三、继续加强少先队组织建设，推进少先队工作的稳步发展本学期，我中队通过队干的培训，健全了各小队组织，增强了少先队工作的规范懂，大大提高了少先队工作的实效性。 四、深化“手拉手”互助活动为扩大校内处“手拉手”互助活动的覆盖面，按照体验教育的思路，探索出了新的活动内容和形式，深化了活动的内涵，增强了教育效果。 重点开展了家长与孩子手拉手活动，和班级内的一帮一互助手拉手活动。 总之，一学期来，我中队在上级领导的关怀下，在大队委的直接指导下，在全体队员的共同努力下，取得了一定的成绩。 但千里之行，始于足下，我们将继续努力，尤其在学生的礼貌教育和养成教育上，还须再下功夫，争取更上一层楼。 203班中队辅导员李秀霞20*年1月10日3中队工作总结（二）对于辅导员工作，我感受最深的是要做一个出色，成功的辅导员，首先必须要有“三心”。 那就是爱心，耐心和责任心。 担任四 （5）中队辅导员一年来，我总结了以下一些方法和经验。 一身教重于言教,建立良好的家教”行为场”。 在中队辅导员工作中，我特别注重家庭教育，俗话说得好“喊破嗓子，不如做出样子。 四年级孩子的特点是可塑性强，模仿性强，而多数孩子的学习是从模仿师长开始的。 因此，我经常在家访时要求家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从细节做起。 凡是要求孩子做到的，家长首先要做到。 在学习中，要求队员做到的，辅导员要身先士卒。 如要求队员要保持教室整洁卫生，我做到课前先讲台，随手捡起地上的废纸。 久而久之，队员们也养成良好的卫生习惯。 二良好的氛围和环境可以造就人。 我始终认为，环境也可以对人的心理产生不同影响。 如果一个队员生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个队员生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个队员生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个队员生活在表扬之中，他就学会了感激。 所以，在中队工作中，我非常注重赏识教育，并且教育队员对待他人要宽容，学会与他人友好相处，学会发现他人的闪光点，营造和谐文明的中队氛围。 学期刚开始，许多队员纷纷向我要求，不要和杨时灿一起同桌，甚至要求调离座位。 经过了解，原来同学们都觉得时灿同学卫生习惯不好，在他周围学习难以忍受。 我一边向时灿委婉地提出改正的建议，一边安抚其他队员，让他们发现时灿学习上勤奋好学，积极上进的优点。 时灿生活卫生方面较随意，但他很在意队员们对他的看法，也很希望能给老师留下好印象，所以他下定决心要改正这个坏习惯。 在其他队员的帮助下，时灿不仅赢得大家的好感，而且在学期末的考试中，取得全班前十名的好成绩。 其他队员也向他表示诚挚的祝贺。 三理解队员，用宽容心去包容他们。 现代的队员生活已经不仅仅局限于学校本身，他们的学习也不仅局限于课本教材。 他们的生活已经变得多姿多彩，同时也碰到很多成长中困惑的问题。 作为辅导员，我从各方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。 四倾听队员的声音。 作为辅导员，我爱护关心队员，逐步在队员的心目中树立威信，赢得队员们的4信赖和尊重。 当队员们在学习，生活或与同学相处中遇到难题或不顺心的事时都乐于找我倾诉。 因此，