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文档简介

晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计教学时间学科语文班级学习方法情境法、朗读法课题第一朵杏花主备教师辅备教师学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字新词。3、理清课文脉络学习重点能正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点理清课文脉络教具学具多媒体课件第（ 一 ）课时导学设计二次设计导学过程一、情景导入 出示教学挂图 图上画的是什么花？并说说它的样子？ 画上的人分别是谁？他们在讨论什么问题？二、设问导读1、自由读课文出示投影片上自读要求： （1）轻声自读课文两遍 （2）画出生字词，结合生字表读准字音 （3）标出自然段序号，难读的句子多读几遍。晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计导学设计二次设计导学过程2、检查自学情况三、自学解疑生读课文小组讨论：1、说说这篇课文写了哪位科学家的故事？ 2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？分别是什么时间？3文章最后一个自然段在文中起什么作用？能不能独立成一段？4、 范读后根据提示讨论分段。说说段意。 5、这篇课文你有哪些地方不懂？小组交流，找出学生普遍不懂的地方。以待下节课解决。四、精讲精练：（二）巩固练习 mng mi chng d zhng zhng ( ) ( ) ( ) zhn ki g j gu l () ( ) ( ) xng chng chng qng k ji () ( )晋庙铺小学五步三动教学模式导学设计导学设计二
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