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文档简介

5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教学目标：【知识与技能】1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念.2.会在复杂或变式的图形中找出同位角、内错角或同旁内角，并能说出它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的.【过程与方法】先通过简单的图形了解同位角、内错角或同旁内角，再由浅入深地在复杂或变式的图形中找出同位角、内错角或同旁内角，并说出它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的.【情感态度与价值观】通过对同位角、内错角、同旁内角这三类位置关系的两个角的认识，体会识图的重要性，提高看图识图的本领.重点难点：【教学重点】理解同位角、内错角、同旁内角的概念.【教学难点】在复杂或变式的图形中找出同位角、内错角或同旁内角，并能说出它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的.教学过程：一、情境导入问题：如图，两条直线AB，CD被直线EF所截，形成了八个角：1，2，3，4，5，6，7，8. （1）观察1与5的位置关系，这种位置关系的角还有哪些？（2）观察3与5的位置关系，这种位置关系的角还有哪些？（3）观察3与6的位置关系，这种位置关系的角还有哪些？今天我们就一起来学习这些角同位角、内错角、同旁内角二、展示课题学习目标：1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念.2.会在复杂或变式的图形中找出同位角、内错角或同旁内角，并能说出它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的.三、学生自学，教师巡视学生自学教科书P67，并完成课后练习，有不懂的地方标记出来.四、自由交流1、同位角，内错角，同旁内角的定义是什么？2、完成情境问题，并说出这些角是什么角.【归纳结论】定义：同位角:两条直线被第三条直线所截，如果两个角在这两条直线的同一方，在第三条直线的同一侧，那么这两个角叫同位角.内错角:两条直线被第三条直线所截，如果两个角在这两条直线之内，并且分别在第三条直线的两侧，那么这两个角叫内错角.同旁内角:两条直线被第三条直线所截，如果两个角在这两条直线之内，在第三条直线同一旁，那么这两个角叫同旁内角.五、合作探究1、思考：已知同位角、内错角或同旁内角，怎样判断它们是哪两条直线被第三条直线所截形成的？【归纳结论】要判断同位角，内错角或同旁内角是由哪两条直线被第三条直线所截形成的，可先判断出第三条直线，第三条直线的显著特点是与两个角的边都有关.2、如图，（1）B与哪个角是同位角，它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的？（2）B与哪个角是同旁内角，它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的？（3）C与哪个角是内错角，它们分别是哪两条直线被第三条直线所截形成的？
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