英语人教版三年级下册At the zoo第一课时导学案.doc

古城九年制学校“六环节”教学模式导学案科目：英语 年级：三 设计教师：樊花伟 课题Unit3 At the zoo教研组长审核总课时6分课时1学生姓名课型新授课备课时间3.20上课时间3.21学习目标. 1. 能听、说、认读单词：fat, thin, tall, short。 2. 能用Its tall/ short/ fat/ thin.简单地对动物进行描述。 3. 能根据指令做出动作。学习重点fat, thin, tall, short二次备课学生笔记学习难点学习句子：Look at. Its .教法导入法学法游戏法,练习法一、 巩固旧知 检测预习（4分钟）1. Sing a song: I love my family.2. 复习上单元所学重点内容。3. 复习上学期的动物词汇。二、明确目标 自主学习（8分钟） Lets learn（1）从猪八戒导入新词fat，再展示大白，熊猫等比较胖的形象，引导学生认知fat的含义，并会说Its fat。（2）从fat导入反义词thin，展示孙悟空等几张瘦的图片，让学生理解thin的含义，强调其发音。（3）长颈鹿，恐龙等高个子动物引出tall，及其反义词short，用对比让学生理解tall和short的含义，会说句子Its shorttall.三、小组交流 合作研学（10分钟）1.用游戏的方式让学生记住这四个词汇。2. Lets do 学习单词的同时用动作配合，能更加容易掌握新单词。学生边跟教师说单词边做动作，然后说句子做动作。最后跟着多媒体动画一起做动作。四、质疑问难 探究学习（8分钟）1.练习填空。根据图片填单词Look at Yao Ming. He is _.Look at Tutu. He is _.Liu Xing is _.Xiaoyu is _.2. 总结：这节课你学到了什么？五、达标检测 拓展延伸（8分钟）选出不同类的一项。1. ( ) A.lion B.wolf C.big2. ( ) A.grandpa B.giraffe C.grandma3. ( ) A.tall B.ten C.two4. ( ) A.small B.big C.short5. ( ) A.Chana B.USA C.children6. ( ) A.six B.seven C.small7. ( ) A.hair B.fat C.thin8. ( ) A.art B.foot C.wolf 六、分层作业 安排预习（2分钟）1. 抄写单词，各5遍。2. 完成小练习册P16-183. 预习24页Lets talk.自主反思 本节课是第三单元的第一课时，初步学习描述外貌特征的形容词。上课伊始先复习了上单元的重点词汇，并让学生唱歌，既复习了人称，又调动了学生的兴趣。复习上学期学过的动物单词，为本单元描述动物特征做好铺垫。自然导入到猪八戒这个众所周知的人物上来，切入本课时的重点单词fat，之后用多个动物人物形象进一步阐释该形容词的含义。教读单词过程中夹杂着动作既满