英语人教版五年级下册曾淑玲《Easter Party》教学设计.doc_第1页
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文档简介

河源市第二小学教学设计表课题: Unit 3 Easter Party 学科 英语 单元主题My school calendar 年级五册数下课型读写训练课教学目标一、 知识与技能：1、“四会”掌握本单元中的节日与相应活动的单词或短语，并能在适当情景下灵活运用 2、能理解课文的内容，初步了解Easter的节日来源与特点，并能流利朗读课文 3、能模仿课文写出自己的晚会邀请卡二、 过程与策略：1、能根据老师的提示，初步了解复活节 2、能在图片的帮助下理解课文，并能复述课文内容 3、能在小组合作中表达自己的晚会计划3、 情感态度与价值观：1、能在小组学习中学会与人合作 2、能初步了解节日在人们生活中的作用，喜欢过节4、 文化意识：通过学习复活节，初步了解西方的节日文化，初步感知中西方节日文化的不同教学重难点分析：教学重点：理解复活节的特点，并能模仿课文写出自己的节日晚会邀请卡教学难点：理解时间介词by和RSVP的意思，并能写邀请卡主要教学媒体 教学课件 教学资源复活节视频 节日图片 教学过程或环节教学活动及具体的活动操作步骤学生学习策略设计意图一、Warm up 1、师生自由谈话，快速说出所知道或学过的节日单词。2.Ask and answer,复习有关节日的月份及活动短语与老师互动，回忆学过节日,复习节日所在的月份及相关的活动短语 活跃氛围，拉近师生距离，并有意识从单词到句子进行已学知识的复习，唤醒学生相关知识点的记忆，为下面的课文学习做铺垫二、presentation1、Free talk: Whats your favourite festival? And why?2、Lead-in Easter Party学生与老师对最喜欢的节日话题进行互动,导入Easter Party活跃学生的思维，从学生喜欢的节日为话题，导入Easter Party三、pre-task1、 检查对复活节的预习情况，初步了解复活节（what /when /what to do)2、 听看视频，通过回答问题来理解对话内容3、 通过图片帮助学生了解复活节的特点4、 师生一起把Wu Yifan 的复活节计划转变成邀请卡，并了解邀请卡的格式，同时在此情景中理解by 和RSVP在老师的帮助下，完成听、说、读的学习活动通过听、说、读三类活动，从简入难，帮助学生理解课文内容，初步了解复活节，并学习邀请卡的格式四、While-taskGroup work: My party plan小组内交流：I will have a party.I will I will I will 小组内交流自己的节日计划，并选代表上台介绍让学生先设计好自己的节日晚会，为下一步的写打下基础五、Pro-taskWrite: My festival party invitation写出自己的节日晚会邀请卡并向同学们展示从读、说到写，一步步引导学生最后达到“写”的能力训练六、Homework1.Listen
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