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文档简介

班主任工作 南师大班主任研究中心陈红燕 参考书目 齐学红主编 新编班主任工作技能训练 华东师范大学出版社 2011年版 韩东才主编 班主任基本功 暨南大学出版社 2009年版 第一讲 班主任制度的历史沿革与未来走向 班主任概述班主任制度的由来班主任制度的利与弊 一 班主任概述 班主任 classsponsor 是指学校中全面负责一个班学生的思想 学习 健康和生活等工作的教师 他是一个班的组织者 领导者和教育者 也是一个班中全体任课教师教学 教育工作的协调者 二 班主任制度的由来 没有 班 也就无所谓 班主任 班级教学形式从个别教学到班级授课制 1952年 我国教育正式确立了班主任制度 1988年国家颁布了 班主任工作暂行规定 2006年 教育部印发了 关于进一步加强中小学班主任工作的意见 2009年 教育部印发了 中小学班主任工作规定 的通知 三 班主任制度的利与弊 班主任制度的利班主任制度的弊 新闻链接 南外仙林分校 首尝取消班主任 你见或者不见 我就在那里 不悲不喜 你念或者不念 情就在那里 不来不去 你爱或者不爱 爱就在那里 不增不减 你跟或者不跟 我的手就在你的手里 不舍不弃 来我的怀里 或者让我走进你的心里 黯然相爱 寂静欢喜 仓央嘉措 见与不见 要或者不要 教育在那里 不多不少 设还是不设 责任在那里 不离不弃 班主任研究专题 班主任的角色规范班主任的职业幸福与专业成长全面了解与深入研究学生班级日常管理班集体与班级文化建设班会课与班级活动的设计和组织班主任的人际沟通班级心理教育学生个别教育与问题行为干预学生生
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