2019年初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳B卷.doc

2019年初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元第三节 大自然中的二氧化碳B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是（ ） A . 积极发展太阳能产业B . 增加燃煤火力发电厂C . 降低化石能源在能源结构中的比例D . 加强氢能源的开发利用2. （2分）环境、健康与能源是人类现今亟须面对的重大问题,下列有关叙述正确的是（ ） A . 焚烧废弃塑料以减少“白色污染”B . 将燃料脱硫以减少酸雨的产生C . 化石燃料是生活中重要的能源，应大力开发和使用化石燃料D . 为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡保鲜3. （2分）化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础下列说法正确的是（ ） A . 合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料B . 酒精、吗啡、海洛因都是毒品C . 二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物D . 石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料4. （2分）为测定气球内的气体成分，有学生用超薄材料的气球按如图装置进行实验，开始时气球沉于烧杯底部，打开开关后，过一会儿气球从烧杯底部慢慢浮起，最后悬于烧杯口。气球内可能的气体是（ ） A . 甲烷B . 氧气C . 氯气D . 氢气5. （2分）下列有关物质性质与用途对应关系正确的是（ ） A . CO2能与水反应，可用于灭火B . 铜有金属光泽，可用于制造电线C . 常温下N2很稳定，可用作粮食保护气D . 石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯6. （2分）区别CO和CO2两种气体，最简便的方法是A . 分别通入水中B . 测量它们的密度不同C . 检验它们是否有毒D . 分别通入到澄清石灰水中7. （2分）分析图示的四个实验，根据现象得出的结论，正确的是（ ） A、可燃物燃烧需要温度达到着火点B、CO2与H2O反应生成H2CO3C、CH4燃烧生成CO2和H2OD、铁钉生锈只需与H2O接触A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列实验现象的叙述正确的是（ ） A . 带火星木条复燃 B . 反应一段时间后天平平衡 C . 石蕊纸花有紫色变为红色 D . 闻到刺激性气味，研钵内白色固体消失 二、 填空题 (共1题；共4分)9. （4分）下列物质：清新的空气 二氧化硫 氖气 铁 锰酸钾 河水 （1）属于混合物的是_。（填序号） （2）属于化合物的是_。（填序号） （3）属于单质的是_。（写出化学式） （4）属于氧化物的是_。（写出化学式） 三、 实验探究题 (共3题；共11分)10. （2分）“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。 （1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是_。 A . 可燃物B . 空气C . 温度达到着火点（2）实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_。 A . CO2与水发生了反应B . 水具有酸性C . 干燥的紫色石蕊纸花变红D . 湿润的紫色石蕊纸花变红（3）实验3是探究铁生锈的条件，欲得出“铁生锈需要与氧气接触”的实验结论，需要对比_。 （4）实验4：铜片上的白磷燃烧和水中的白磷不燃烧可知燃烧的条件是燃烧需要：_。 11. （2分）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年的历史，科学兴趣小组的同学为了探究“木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么？”，设计了如图甲所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分，请你一起完成相关问题： （1）兴趣小组同学根据上述图甲装置中出现的现象，得出了该气体产物的成分为CO2、CO的混合气体的结论，他们在实验过程中观察到的具体现象是_； （2）张强同学提出：从简约装置、节约实验药品和安全使用的角度出发，图甲装置可进行改进，用改进后的装置同样可以探究出该气体产物的成分，请写出他的改进方法（不需要写具体操作）：_； （3）兴趣小组同学继续用如图乙所示的装置将混合气体进行分离（收集装置略去），则锥形瓶中加入的是_（填“NaOH”“Na2CO3”、或“Ca(OH)2”）溶液，简要写出将两种气体分离的具体操作方法_12. （7分）如图所示，在滤纸条上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞溶液，脱脂棉上滴加的物质是浓氨水；请回答下列问题。 （1）放置一段时间后，请描述滤纸条上出现的现象。_（2）该实验能得出分子具有什么样的特征？_四、 综合题 (共3题；共14分)13. （4分）请回答下列问题： （1）天然气、石油和_合称为三大化石燃料。 （2）_被认为是21世纪最理想的清洁、高能燃料。 （3）目前，减少汽车尾气污染的措施之一，是在汽油中加入适量的乙醇，乙醇完全燃烧的化学方程式为_，使用乙醇汽油的优点是_（答一点即可）。 14. （4分）化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来. （1）倒开水时，要把水瓶的软木塞_（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判 断已经洗净的标准是_；厨房里的色拉油常用_（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 _口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验常用操作相似。 （2）遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该_； （3）下列对实验剩余药品的处理方法中错误的是_（填字母序号）； a.倒入水池，用水冲走 b.带回家玩c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪费.（4）奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生_火焰，放出具有_气味的气体，该反应的符号表达式为_； （5）太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响， 雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_大量增加（填字母序号）A二氧化碳 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物请你提出一条防治空气污染的合理建议：_；15. （6分）请你运用所学化学知识在下列横线上填上适当物质的名称（或化学符号）。 （1）为了延长薯片等食品的保质期， 可在其包装中充入的气体是_。 （2）酥脆的饼干敞口放置在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有_。 （3）植物在夜间进行呼吸作用时会消耗_，因此最好不要在卧室内放置植物。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共1题；共4分)9-1、9-2