新版科学四年级上册知识与操作整理.doc

新版科学四年级上册知识要点（一）气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家。天气影响着我们的生活。1、通常通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气每天都在发生变化。它影响着我们的活动，也影响着地球上所有生物。天气是指短时间的，长时间的天气变化趋势就成了气候。3、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。一天中最高气温是指14时的室外气温；最低气温是指凌晨(日出前）的室外气温。4、风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。测量风向的仪器叫风向标；风向通常用东、东南、东北、南、西南、西北、北、西八个方位记录。风从哪个方向吹来就叫什么风。注意风向标的箭头所指的方向就是当时的风向，红领巾飘去的方向、树枝飘向的方向、炊烟飘向的方向和当时的风向相反。风分为0级到12级共十三个等级。5、降水量的多少可以用雨量器来测量。雨量是指在24小时里降水的总数。雨可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨六个等级。6、根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。云分为积云、层云和卷云。雷雨一般是积云（积雨云），卷云不下雨。7、天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。（二）1、一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分离出来。2、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。不溶解像沙子、面粉这样，在水里分布不均匀，可以用沉淀、过滤分离，我们就讲它在水里不溶解。过滤时，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。3、一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水；另一些液体则不能。像油那样，在水里分布不均匀，停止搅拌后，会出现两层，我们就讲它在水里不溶解。有许多液体也能互相溶解，如酒精和水、醋和水、酱油和水等；在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油会溶解，这说明洗洁精可以让油在水里溶解。4、不同的物质在水中的溶解能力不同。食盐的溶解能力比小苏打强。一些气体也能溶解于水。气体在水里的溶解数量与压力和温度有关，压力大、温度低，溶解的气体就多。像汽水中溶解了大量的二氧化碳，瓶盖打开，压力变小，就会冒出大量气泡；水中溶解了空气，水中的动植物就是在呼吸溶解在水中的氧气。5、可溶性固体物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小（即表面积的大小）、水的温度、是否搅拌、水的多少等因素有关。6、一定量的水只能溶解一定量的食盐。浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用加水的方法让它溶解。一杯水（100毫升）可以溶解大约36克盐。7、食盐溶解于水，盐水中的水蒸发后，可以得到盐。盐水中的水蒸发后，盐就可以取出来。可以用加热、太阳晒、风吹等方法，使水蒸发，让盐水中的盐出来。得到的盐细一些、白一些、在水中溶解快一些、也是咸的。酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三个部分，外焰的温度最高，焰心的温度最低，我们用酒精灯的外焰进行加热。酒精灯的使用 将火柴划燃,火柴头向上翘起,靠近灯芯,点燃酒精灯；在能看见的最上面的火焰上方（外焰）加热,不要把手放到火焰上方；加热结束,把勺子放在桌上,不要去摸；酒精灯用灯帽盖灭,不要去吹。（三）1、我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。声音按照发出的物体可分为：自然界发出的声音，有风声、雨声、流水声、动物的叫声等等；人类和人类活动发出的声音，有劳动号子、叫卖声、读书声、唱歌声、哭声、笑声、汽车声等等。声音有好听的乐音、令人难受的噪音等；声音有大小不同，远近不同，还有高低的不同；不同的物体发出的声音是不一样的。2、声音是由物体振动产生的，物体停止振动声音也就停止了。一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物质就是一个振动的物体。音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。3、音量是由物体振动的幅度决定的，用力越大振动幅度越大，声音就越强；用力越轻振动幅度越小，声音就越弱。音高是由物体振动的频率（速度）决定的，振动的频率（速度）越快，声音就越高；振动的频率（速度）越慢，声音就越低。声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是分贝。声音的高低可以用音高来描述，它的单位是赫兹。直尺伸出桌子外的那部分长度长时，发出的声音低；直尺伸出桌边的长度短时，发出的声音高；橡皮筋拉得紧时，发出的声音高；橡皮筋拉得松时，发出的声音低。敲打有水的杯子，水越少，振动越快，声音越高；往开水瓶里倒水，空气越来越少，振动也越来越快，声音也就越来越高；敲打铁钉，越短的振动越快，声音越高；粗的琴弦比细的振动慢，声音低。4、声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。声音的传播离不开物体，声音可以在固体（木头、铁轨、线、听诊器等）、液体（水）、气体（空气）中传播。声音不能在真空中传播。声音的传播方向是向着四面八方的；为了让声音传播得更远，可以在发声的物体上加一个喇叭口一样的东西。固体传播声音的本领最大、液体比气体传播声音的本领大，气体最小。5、人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。鼓膜把声音变成振动，耳蜗把振动变成信号。6、过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。降低噪声的措施：采用吸声隔音材料；地面布置地毯；在门窗上吸声隔音效果好的窗帘；在机器与地面接触的部分安装垫片；安装两层的玻璃窗。（四）1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。2、身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有所不同。肌肉伸缩带动相应的骨骼活动。3、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。呼出的气体和吸入的气体相比，氧气减少了，二氧化碳和水蒸气增加，但氮气不变。人体运动需要氧气，肺的气体交换作用将氧气吸收进血液，将二氧化碳排出体外。人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气。经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺等。4、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。人体运动量的增加，需要血液运输更多的氧气，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。5、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。人体的消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按口腔、食管、胃、小肠和大肠的顺序进入这些消化器官，被消化吸收。小肠吸收养分；大肠吸收水分。6、人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。食物在口腔里会经历初步的消化过程。牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿粉碎食物，舌搅拌食物，唾液把淀粉转变成葡萄糖。牙齿有切牙、尖牙、磨牙三种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。早晚刷牙，饭后漱口，不咬硬的东西，少吃甜食，可以保护牙齿。7、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。实验名称 切碎能不能加快溶解材料：两杯同样多的水、药匙、粗盐、细盐。操作：将同样多的粗盐和细盐，同时放入两杯水中。现象：细一些的溶解得快一些；结论（说明）：切碎的（细一些的）切碎能加快溶解。实验名称 用热水能不能加快溶解材料：两杯同样多的冷水和热水、药匙、盐操作：将同样多的盐，同时放入两杯水中。现象：热水中的溶解得快一些；结论（说明）：用热水能加快溶解。实验名称 搅拌能不能加快溶解材料：两杯同样多的水、药匙、盐、筷子操作：将同样多的盐，同时放入两杯水中；用筷子搅拌其中的一杯。现象：搅拌的那杯溶解得快一些；结论（说明）：搅拌能加快溶解。实验名称：50毫升水能溶解多少食盐材料：盛有50毫升水的烧杯、食盐、小勺、筷子。过程和方法：向50毫升的水中加入一勺食盐,进行搅拌,等它溶解后再加入第二勺,溶解完了第二勺再加入第三勺直到加入的食盐不能再溶解,然后统计或算出一共溶解了多少勺食盐。实验结果：50毫升水能溶解大约18克盐。实验名称：声音是怎样产生的设计目的：通过实验观察,知道声音是由物体振动产生的。材料：鼓、泡沫塑料粒、尺子、橡皮筋、音叉等。过程和方法：方法1、将泡沫塑料颗粒或米粒放在鼓皮上,用鼓槌轻轻敲击鼓面,进行观察：用于轻轻触摸发声的鼓皮。方法2、把钢尺放置在桌面,