英语人教版四年级上册UNIT 5Dinner‘s ready part A

Unit5 Dinners ready Part A Lets learn 教学设计 一、教学目标 1. 能够听、说、认、读 beef，chicken ，noodles, soup, vegetable 等单词。 2. 能够熟练运用句型 What would you like ? Id like some.征求和表达用 餐意愿。 3. 培养学生勤俭节约、爱惜粮食的好习惯。 二、教学重点、难点 1. 能够正确读单词 vegetable. 2.能够在情境中运用句型 What would you like? Id like some. 三、教学准备课件、实物卡片 四、教学过程 Step1:Warm-up 1.lets chant.（老师用鼓励的眼神要求韩少鹏同学能和大家一起边说边做，能够尽快融入到同学们当中。） 2.Lets do Step2:Presentation1.教师使用多媒体课件呈现引出本单元的课题。 Look ,everything is ready for dinner. 2.T：Look, many delicious food . What is it?学生回答:milk, apple,bread 等食物的名词 T：Id like juice,how about you ,让学生说出Id like . T:Id like soup.教师板书 soup，在 ou 下面加下划线，强调u：的发音，学生 模仿朗读 soup,紧接着套用句型Id like学习新单词chicken，beef，noodles, vegetable.在新授这些新单词时注意一些字母的发音。 随班就读学生学习目标：韩少鹏同学能够这些新授单词的汉语意思，并能够对这些新授单词学着积极的去发音。3.let,s play games 大鲨鱼吃食物。鼓励韩少鹏同学积极融入课堂学习中，回答简单问题，让他树立学习的信心。4.T：Id like beef.What would you like? 引出重要的句型的学习，并要求学生两人练一练并表演。随班就读学生学习目标：韩少鹏与其它两人完成对话，两位同学说句子，韩少鹏能将单词正确的指出来，能够在一定的语境中理解句子所表达的意思，基本上能听懂并正确的指出新单词。 5.play games。你能用英语说出这些数字吗?。 6.read the price of the food. 7.watch a video8.lets act out.ask one student to be a waiter ,the other is a customer.随班就读学生学习目标：韩少鹏能够在购物环节当中能够听懂并用手指出自己需要的东西，并能够正确的付钱，以及购物后能够用肢体语言表达对服务员的感谢。 9.Lets sing a song. Step3 :Add-activities 1.Let students do some exercise. 2.Introduce the differences between western countries and china. Step4:Emotional values of permeability. Step5:Homework 1.给爸爸妈妈表演今天的对话。2. 用今天学过的句型学会和他人交流。3.随班就读学生作业：