初中电学欧姆定律实验专项练习.doc

欧姆定律实验专项练习（时间:60分钟 每题10分 总分：100分 得分 ）1、楠楠同学在资料上看到了一份资料，某大学物理系的同学在测定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：实验次数123456U/V0.200.801.402.002.503.00I/A0.020.080.140.180.200.21（1）楠楠根据表中的数据，画出该小灯泡的电流随电压变化的图象，于是设计了如图所示的坐标图。请你帮楠楠在坐标图中画出该小灯泡的电流随电压变化的图像；(1题图)0.51.00.052.50.303.5U/V4.000.20I/A1.52.00.153.00.100.25从材料或图像中可知，该小灯泡的额定电流为 A，正常发光时的电阻为 ；（2）楠楠不想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在050内调节。乙AV甲 请你用笔画线代替导线，按照如甲图所示电路图，帮楠楠将图乙中的实物电路图连接完整；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端（选填“A或B”）； 实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数为零，电流表示数增大，则电路可能出现的故障是 。 楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由 。2、小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。（1）如下图是小明没有连接完的实物电路图，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。次数U/VI/AR/11.50.1722.00.1832.51.0430.232题图请仔细分析实验数据，回答以下问题： 表中有一个明显的错误数据，衣指出错误数据并分析产生的原因： 。小灯泡正常发光时的电阻为 （3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝RX的阻值（约为10）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其它电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算RX的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为RO）实验步骤： 。表达式：RX = 3、（2010.黄冈）如图是小伟研究“2.5V 1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连接图。P3题图（1）在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，请你在需要改动的导线上画“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）在正确的连接好电路后，某次测量中电流表的示数为0.30A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向 （选填“左”或“右”）端滑动。(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的电阻，然后求出他们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗？并说明理由。答： 。4、在测量定值电阻的实验中：（1）连接电路时开关应 。丙O/AaU/V0b（2）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整。乙第4题图0123010155V甲+315063-BCDPA（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑至 （选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示 ，为 V，计算出的电阻值为 。（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？ ，理由是 。（5）如图丙是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图像，分析图像可知Ra （选填“”、“=”或“”）Rb。（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器不滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不变，原因可能是 。（写出一种即可）5、小明设计了一种测量未知电阻RX的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻RX。5题图VABS（1）请你帮他完成相关实验内容：将 接入A、B两点之间；闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下 ；断开开关，取下A、B间的元件，将 接在A、B两点间；闭合开关，调节 ，使 。读出 ，即可知道RX的阻值。（2）小明测量电阻RX的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是： A.力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B.根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁铁磁性的强弱C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻D.用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱6、用如图所示的电路来测量未知电阻RX的阻值，RO的阻值已知。V2R0V1RXSP（1）将实验过程补充完整:a.对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b.闭合开关， 。c.断开开关，整理器材。（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻RX= 。（3）写出本实验中滑动变阻器的作用： 。7、在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡的额定电压为2.5V。0.10U/VI/A乙0.20.3123063甲ab（1）请用笔画线代替导线，交如甲图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至 （选填“a”或“b”）端。（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见下表，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况。猜 想电压表示数情况电流表示数情况灯泡断路灯泡短路（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系图像（如乙图所示）。分析图像可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为 。（4）从图像还可以看出，小灯泡丝的电阻随电压的增大逐渐 （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是 。（5）实验中测出了小灯泡在多次不同电压的灯丝电阻，的些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差。你是否同意他们的观点？表说明理由。 。8、在测量阻值约为5的定值电阻RX的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验。30123010155V15-乙AS1S212RX丙063RX甲（1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时接入电路的电阻变小。（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都的较大示数，他在实验操作中的两处错误是 和 。（3）改正错误后，小明改变RX两端的电压和电流两次测得的电阻值分别为R1=5.1，R2=5.3。第三次测量时电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图乙所示，则R3= ，实验测得值应为RX= 。（4）在某次实验时，电压表出现了故障不难使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻RO和一个单刀双掷开关。设计了如图丙所示的电路 。测量时，闭合S1，将S2拨到1，电流表示数为I1，将S2拨到2，电流表示数为I2，小亮说待测电阻RX=I1RO/I2，小明认真分析电路后，发现小亮的设计不合理，原因是 。9、小明要测量电阻RX的阻值（约为100），实验室能提供的器材有：学生电源（U=3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R=50）、开关各一个，导线若干。063RX乙VARX甲（1）小明设计的实验图如甲图所示，请用笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物电路图连接完整。（2）当小明按照甲图连接好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表示数为3V，产生这种现象的原因是 。（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表示数，也能较准确地求出RX的值，他的做法是：将滑动变阻器的滑片移动到 ，读出 ，则RX= （用字母表示）。10、在测量小灯泡的电阻时：A06040200321乙063315+-甲（1）如图甲是甲组同学连接的实验电路图，电路中有一根导线连接不正确，请在错误的导线上画“”，并补画出正确的导线