人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课《中华少年》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）六年级上册语文第二组第8课中华少年同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共74分)1. （4分）下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的横线上_Ao奥数 Bzh繁殖 C年nng龄 D闭m幕_A野shu兽 Bxin享受 Cm模板 Dlu陀螺_A捐zn赠 Bjun倦怠 C符ho号 Dqun圈养_A偶y遇 Bkn宽裕 Ctn糖果 D严l厉2. （8分）给划线的字选择正确的读音竣工_（jn jn） 纬线_（wi wi） 爱慕_（m m）沉闷_（mn mn） 雌花_（ch c） 怅望_（chn zhn）轻蔑_（mi mi） 女娲_（w w）3. （4分）根据课文中华少年内容回答问题“枫桥的钟声”、“大漠的孤烟”分别出自唐诗_ 、 _“女娲”、“大禹”分别出自中国神话_ 、 _4. （5分）花丛觅诗。 （1）竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景） （2）春色满园关不住，一枝_出墙来。（叶绍翁游园不值） （3）一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上_。 （王淇春暮游小园） （4）更无柳絮因风起，惟有_向日倾。（司马光客中初夏） （5）黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落_。（李白与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛） 5. （12分）组词敖_ 蹒_ 峨_ 莽_ 悍_ 萦_傲_ 满_ 饿_ 蟒_ 焊_ 索_6. （6分）看拼音，写词语。jio jindng lingy wich yngnng jg f_7. （8分）连一连。太阳_ 碧绿 春雨_ 蒙蒙树木_ 秀丽 雾气_ 缭绕湖水_ 高照 灯光_ 朦胧风光_ 茂盛 景物_ 点点8. （4分）课文精彩片段回放。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（1）松鼠太太怎么知道长颈鹿大叔去年寄来的是花籽？（ ） A . 松鼠太太见过花籽。B . 松鼠太太看见门前小路上的花想起了那个包裹。（2）“美好的礼物”指的是（ ） A . 花籽B . 一条开满鲜花的小路9. （18分）词语综合运用。 （1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 写出这句话中的三对反义词。_；_；_盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语_来概括。（2）天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语_来表示；“脚踏地”可以用成语_来表示。 （3）又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 “累”在句中的读音是_，在词语“积累”中的读音是_。“倒”的读音是_，在词语“倒车”中的读音是_。“精疲力竭”中的“竭”的意思是_，词语的意思是_，这个词语的近义词有：_、_，用这个词语写一句话：_。10. （5分）词语连线二、 阅读理解 (共3题；共41分)11. （9分）课外阅读。 九月九日忆山东兄弟唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_，_的思想感情。（ ） A . 佳节；思念孩子B . 佳节；思念朋友C . 佳节；思念亲人（2）下面对古诗中的字词理解不正确的是（ ） A . 倍：倍数B . 独：独自C . 遥：在远方（3）诗中的“佳节”指的是_，是在_这天。（ ） A . 重阳节；农历九月初九B . 重阳节；九月初九C . 中秋节；农历八月十五（4）以下对诗句理解正确的是（ ）（多选） A . 此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。B . 诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。C . 接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。12. （20分）阅读下文，回答问题祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺拔的身影。浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。（1）本文综合运用了哪些修辞手法？ （2）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ （3）找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 （4）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 13. （12分）阅读下文，回答问题。 怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在马路那头的另一个街区里（1）奶奶家离“我们”_（远 不远），你是从哪里看出来的？用“_”画出来。 （2）“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。 （3）你觉得“我”是个怎样的孩子？ 三、 语言表达 (共1题；共3分)14. （3分）用下列词语造句。继续_容易_伤心_第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共74分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、6-1、