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文档简介

稻黄果香秋收忙 教材分析通过对教材的学习，引导学生了解秋天的收获活动，和秋天收获的物产，感受秋天的魅力和丰收的喜悦，知道我们的食物来之不易，培养学生珍惜劳动成果，文明就餐，珍惜粮食的习惯。 教学目标【知识与能力目标】知道秋天是丰收的季节，了解秋天的物产，懂得劳动成果来之不易，增强学生的劳动技能，养成珍惜劳动成果的好习惯。【过程与方法目标】引导学生在探究过程中掌握辨别的方法，初步具有分类的意识。【情感态度价值观目标】增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，并尊敬付出劳动的人；感受、体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。 教学重难点【教学重点】体验丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐；懂得粮食来之不易，学会珍惜劳动成果。【教学难点】 增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 课前准备教师准备：多媒体课件，秋收、秋收果实、浪费粮食的图片、视频、音频。学生准备：搜集调查秋天收获些什么；秋天果实的谜语；搜集一些关于爱惜粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。 教学过程（1） 引入主题教师提问：请同学们看课本21页，想一想秋天都有哪些果实成熟了？我们一起来找一找。学生思考并回答。教师总结：教师举例，小麦、橘子、玉米、高粱等。（二） 课堂活动猜谜语教师发言：下面我们来猜一猜关于秋天果实的谜语吧！教师带领学生猜谜语教师小结：同学们回答的真棒，秋天的果实可真多呀，秋天不愧是收获的季节。（三） 思考讨论（1）教师提问：请同学们看课本22页，我们一起来看看，人们在秋天都忙些什么吧。学生看教材。（2）教师发言：请大家看教材第23页，想一想粮食是怎么来的？学生看书思考并回答教师总结：谁之盘中餐，粒粒皆辛苦。我们吃的每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦劳动得来的。 （3）教师发言：请同学们看教材24页，这种情况你有过吗？学生思考并回答教师提问：同学们说的都很好。那么我们想一想，粮食来之不易，应该怎样爱惜呢？把你的想法写到课本上吧。学生思考并书写在课本上，教师指导学生。教师总结：大家的想法都很棒，可是光想可
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