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文档简介

15.2人体内物质的运输心脏(教案)班 级_ 姓 名_ 【学习目标】1.知识目标:描述心脏的结构特点和生理功能 。2.能力目标:通过描述心脏的结构特点和生理功能,培养学生的观察、分析和综合能力。3.情感态度价值观目标:通过比较了解经常参加体育锻炼的人心输出量比正常人多,激发学生参加体育锻炼的热情。【学习重难点】心脏的结构特点。【自主学习,合作探究 】*爱动脑筋让你变得更聪明!活动一:听一听你的心音活动二:测一测你的心率1. 心率是指_。2. 记录你的心率:第一次第二次第三次平均值心率(次/分钟)活动三:心脏的结构特点心脏为什么能够提供动力?心脏的结构和功能是怎样的?让我们通过观察来解决,请你填一填:1. 在心脏的各腔中,心壁肌肉较厚的一侧为 半部分,比较薄的一侧为 半部分。2.心脏是人体的动力器官,能不停的 和舒张,推动血液在心脏和血管里循环流动。3.各心房、心室分别与什么血管相连?在下图横线上填血管名称。 _ _右心房左心房右心室左心室 _ _4.看一看,在心房和心室之间,以及心室和动脉之间是否有瓣膜?瓣膜在血液流动中有什么作用?瓣膜的作用是 。【目标检测 】*有目标才能成功!1.从左心室出发的血流向(),从右心室出发的血流向()。.主动脉 .肺动脉 .肺静脉 .上、下腔静脉2.最简单辨别心脏左右的方法是 ( )A.手捏心室壁 B.将心脏切开 C.手捏心房壁 D.向心脏内灌水3.心脏有房室瓣、动脉瓣,保证血液流动的方向。其方向是( )A.

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