英语人教版六年级下册section A Lets talk .doc

积极倡导“自主、合作、探究”的教学方式课题Unit4 sectionA Then and now 时间5.19第 2 课时，共 6 课时主教人Rao Lily使用人Rao Lily明确学习任务制定学习目标责1、学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在。3、能够听懂并完成Part A Lets try部分练习。4、能够认读Part A Lets learn部分单词与词组明确学习难点制定学习重点1、重点：学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。2、难点：学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。学与教的主要环节学生的学习活动和任务教师助学策略自主学习:各种形式的对话交流。小组展示结论和成果。合作探究、复习单词。2用所给词的适当形式填空。（1）You _（be not）very tall then.（2）There_（be）no Internet in my time.（3）Grandpa_（can not）use computer then.（4）There_（be）many trees and flowers there ten years ago.（5）_（read）this story，please.tep1 :预习温故（用时5分钟）Step 2.新课内容展示（用时20分钟）1. Use the cards to learn new phrases.2. Grandpa and Sarah are talking about : Then and now .3. Read these sentences.4.学生听录音，分角色读Lets learn。Step 3.合作交流，师生共建（用时8分钟）Role- play: Answers the questions.小组运用句型进行对话练习:Step 4.达标检测（用时6分钟）Step 5.学生小结：这节课我学到了_板书设计 Unit4 Then and nowThere + was/were + no + 主语 + 地点There + wasnt/werent + 主语 + 地点 Be going to+动词原行 Werent was couldnt were Read课后反思得失纠课题Unit4 Then and now课型新授课第（ ）课时教学目标1、学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在。3、能够听懂并完成Part A Lets try部分练习。4、能够认读Part A Lets learn部分单词与词组教学重难点1、重点：学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。2、难点：学会用There be结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。课前准备教师准备教学音频、ppt教学过程环节导 案 学 案个性修改预习感知1、课前复习上堂课所学的四个四会单词2、预习P34 Lets talk部分对话自主学习合作探究、复习单词。D_ ning h _ _l _ g_ _ ss _ _ y _ _ g _ _2用所给词的适当形式填空。（1）You _（be not）very tall then.（2）There_（be）no Internet in my time.（3）Grandpa_（can not）use computer then.（4）There_（be）many trees and flowers there ten years ago.（5）_（read）this story，please.展示交流小组交流、汇报。课堂达标检测或练习阅读PartA Lets talk部分对话完成下列问题What was Grandpas school like？小结板书设计Unit4 Then and nowThere + was/were