感恩主题班会教案.doc

教 案课程名称小学班主任工作实务与技能训练任课教师王秀丽授课类型理论授课班级14级专科章节题目第四章 感恩教育主题班会教 学目 的1.掌握主题班队会的设计与指导2.培养学生班主任的班队会设计及组织能力教 学重 点1.掌握班队会设计的意图2.通过结合案例具体掌握设计流程教 学难 点理论联系实践设计各种形式班队会教 学方 法实验教 学手 段黑板授课简要内容第三章 文明礼仪主题班会一主题班队会的概念（一）定义（二）特点（三）功能二、主题班队会的设计（一）确立主题（二）选择形式（三）基本模式（四）注意事项三、主题班队会的组织（一）理论式班队会（二）交流式班队会（三）文艺型班队会（四）竞赛式班队会（五）纪念性班队会（六）实践性班队会教 案时 间分 配教 学 过 程备注第二节 主题班队会的设计与指导事例青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。思考与讨论如果你是老师，你想如果设计这一主题班队会呢？知识导学一主题班队会的概念（一）定义主题班队会就是围绕一个专题,在班主任的组织和指导下,以班集体的智慧和力量为依托,以学生为主体,充分发挥班级中每个学生的积极性而开展的一种生动活泼的自我教育活动。（二）特点1活动的经常性主题班队会要定时、定点召开，应该把它作为班主任进行班级管理的重要手段之一，而不是应付上级检查的内容。否则主题班队会就会失去功能和作用。2主题的思想性班队会主题不要随意起，而要体现一种思想，如自主、责任、奉献等。只有这样，才能达到预期的效果。3内容的时代性内容要与时俱进，体现时代特点，如主体、民主、法治等。而不是老生常谈，如师道尊严、整齐划一等。只有这样，才能符合青少年人的胃口。4形式的多样性形式要多种多样，喜闻乐见，如演讲、唱歌、跳舞、小品、相声等。这样才能深得学生们的喜欢，达到遇教娱乐的效果。（三）功能1思想品德教育功能 通过融知识性、思想性为一体的班队会，发挥知识与思想品德相结合的教育功能。 2展现个性发挥功能 班队会，使人发现了一批又一批人才，尽管有的同学学习成绩平平，但有其他方面的才能，因此也能抬起头来信心大增，学习起来精神百倍。3相互启发自我完善功能班队会是学生自我启发、自我认识、自我完善的教育方式。而且，通过同学们的自我启发教育，使他们自己真切地感受老师的伟大无私，从而发自内心地尊重老师，热爱老师。二、主题班队会的设计（一）确立主题班队会主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代，能够引起学生共鸣，有利于引导学生成长。只要肯动脑筋，用心策划，班队会成为学生终身难忘的一课！活动目的：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。活动内容：活动过程： （一）、在音乐感恩的心中班主任宣布活动开始 。（二）观看视频演讲让世界充满爱。（三）、游戏小调查舍弃。（四）、一个真实的故事天亮了。（五）、真情回放成长的过程。（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。（七）、诗歌朗诵感谢有你。（八）、宣读感恩宣言并签名。（九）、班主任宣布主题班会结束。主题班队会的主要形式有：1论理式班队会这种班队会以直接提高认识为主，提出问题，针对问题、解决问题，一般用来对重大的问题进行论证和阐述，使学生统一认识、提高认识。论理式班队会有多种形式，如直接地论理、通过辩论明理、通过研讨识理等。2交流式班队会 这种班队会主要用于学生间相互学习和相互借鉴，通过班队会使学生好的经验和做法能得到推广。这种班队会也可以用于外请的人物与学生交流，通过在班队会上的沟通，达到学习借鉴的目的。3文艺型班队会 文艺是学生喜闻乐见的形式，文艺型的班队会可以活跃气氛，富教于乐，使学生受到情感上的激励和熏陶，从而收到效益。文艺型的班队会一般通过班级内文艺表演形式进行，如讲故事、唱歌跳舞，其它文艺表演，甚至是绘画、书法、摄影等形式。4竞赛式班队会 这种形式的班队会是针对学生竞争心理、好胜心理采用一种活动形式，在“两军”对垒中，融入哲理性，知识性或判断社会热点问题的是非性。这种形式的班队会，容易形成热烈的气氛。5纪念性班队会 纪念性的班队会包括对历史事件和名人的纪念，对重大的节日、传统的节日的庆祝等。这类班队会往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍，因此容易造成气氛，但也容易走过场。6实践性班队会学生参加各种实践性的活动，是他们应受教育的必须内容，尤其是社会实践活动，对学生的成长更为重要。实践性的班队会是学生参加实践的意义，较突出的领会实践的内容，较集中的认识某一方面或某一个问题。（三）基本模式1活动背景 2活动目的 3活动准备 4活动过程 （1）活动基本情况 时间 地点 班主任 主持人 参与者 （2）活动程序 （3）活动纪实 5活动思考 （四）注意事项1.主题鲜明突出,针对性强,有吸引力。围绕这个主题,多个方面即多个板块支持整场班团会。2.形式要新颖，要有自己的特色，要生动活泼,为学生所喜闻乐见。3.内容要充实,开展关于主题的节目、游戏、知识竞猜等等。充分发挥学生的兴趣爱好和特长,增进学生的智慧和才干。4.主持人要够优秀,因为是他串起整场班会,选一个准备充分的相对比较有经验的最好。5.参加活动的学生多,群众性强。可以请一些班里大家都比较喜欢的有分量的老师和领导作嘉宾。6.有一些奖惩,物质或是精神一调动现场气氛。 三、主题班队会的组织（一）理论式班队会（二）交流式班队会（三）文艺型班队会（四）竞赛式班队会（五）纪念性班队会（六）实践性班队会学生在掌握以上班队会组织理论的基础上，把案例分门别类的归纳到对应