2019-2020年度部编版语文四年级上册期末专项训练_课内阅读理解（三）D卷

2019-2020年度部编版语文四年级上册期末专项训练_课内阅读理解（三）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。赶海（节选）这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究（竞竟），小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，（再在）也神气不起来了。1 . 划去括号中用错的字A2 . “这武将就成了我的俘虏”中的“武将”和“俘虏”指的是_A3 . 这段话重点描写了“我”在赶海时和，小伙伴在赶海时A4 . “哦，原来是一只大虾在逗我呢!”要读出（ ）的语气。A惊喜万分B恍然大悟C疑惑不解D感叹赞扬课内阅读。牛和鹅（节选）金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。5 . 画线句子是对金奎叔的_描写，从中“我”明白了_。6 . “我”改变了对鹅的看法后，鹅对“我”的态度有什么改变？用“”画出来。7 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“我”害怕鹅不害怕牛是因为鹅把我们看得比它小，牛把我们看得比它大。B听了金奎叔的话，“我”从此不再怕鹅，也不再无缘无故欺负牛是因为“我学会了改变角度看问题，对怕与不怕的问题有了正确的认识。C“我”怕鹅是从鹅的角度看人，觉得人比鹅小，“我”不怕鹅是从人的角度看鹅，觉得鹅比人小，不同的角度导致结果截然不同。由此可知，从不同的角度看待事物时，一定会得到不同的结果。8 . 为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？_重点段落品析。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。9 . 从语段中找出相应的词语。爬山虎的脚像_，又像_。10 . 爬山虎的脚长在哪？_11 . 读短文，说说爬山虎是如何爬的？_二、文言文阅读阅读下面的文言文，然后回答问题。扬州清明（节选）张岱扬州清明日，城中男女毕出，家家展墓，虽家有数墓，日必展之。故轻车骏马，箫鼓画船，转折再三，不辞往复。监门小户，亦携肴核纸钱，走至墓所，祭毕，则席地饮胙。注释展墓：扫墓。监门小户：一般平民人家。肴核：肉类和果类食品。饮胙（zu）：扫墓之后，参与祭祀的人分食祭品。胙，古代祭祀时用的肉。12 . 说说下面句子中加点字词的意思。（1）城中男女毕出毕：_（2）席地饮胙席地：_13 . 说说文中画横线的句子的意思。虽家有数墓，日必展之。_14 . 张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯？下列分析有误的一项是（ ）A清明当日，要拜扫先人的坟墓。B一日可以扫多处坟墓，不辞往复。C祭祀先人，须备肴核纸钱。D祭祀完毕，祭品要留给先人享用，扫墓的人不能食用。三、诗词曲鉴赏古诗阅读题西林壁_，_。_，_。15 . 默写古诗。16 . 解释下列字、词。（1）题：（2）缘：（3）不识：（4）西林：17 . 题西林壁的作者是_代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从、不同的角度，在_、_、_、_不同位置观看的感觉。前两句诗的意思是。18 . 俗话说：“当事者迷，旁观者清。” 诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。_19 . 从题西林壁这首诗中得到的启发是（ ）A对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B对复杂的事物，应多