2019版部编版语文二年级上册第二单元检测卷（9）D卷

2019版部编版语文二年级上册第二单元检测卷（9）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音,写词语。j x yn r lin shi（ ）（ ）（ ）bn po xn zho qn lin（ ）（ ）（ ）2 . 根据课文内容默写填空。1._，万里长征人未还。2.葡萄美酒夜光杯，_。3. _，半江瑟瑟半江红。4.梅雪争春未肯降，_。5.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_。再近些，只见_，形成_的水墙。浪潮越来越近，犹如_齐头并进，_地飞奔而来；那声音如同_，好像大地都被震得_起来。6.细细的溪水，流着_，流着_。灰白色的_布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘_！7. _之少女，名日女娃。女娃游于东海，_，故为精卫，_以埋于东海。3 . 加偏旁，组新字，再组词语。木_木_4 . 把下列词语补充完整。模模_恍然_囫囵_5 . 照样子，写词语。例：荡来荡去_来_去_来_去_来_去6 . 加(ji)上(shng)一(y)笔(b)。组(z)成(chng)新(xn)字(z)，再(zi)组(z)词(c)。大_（ ）日_（ ）7 . 给下列字注音。杰（ ）维（ ）封（ ） 挥（ ）限（ ）奉（ ）献（ ） 宽（ ）8 . 补充音节我最棒。s_世 q_雀 j_锦 x_雄 y_雁 y_鹰 j_界 x_休9 . 用一对反义词填空。如果吴王当时不那么（_），而是（_）地听取谋臣们的建议，或许吴国就不会灭亡。10 . 比一比，再组词。寨（_）幔（_） 诞（_）援（_）赛（_）漫（_）延（_） 缓（_）11 . 生字字词。1.“东”字共（_）画，第四画是（_）音节是（_）2.“让”字是（_）结构，音节是（_）二、语言表达12 . 照样子，写句子。1.例：雄鹰在蓝天上飞翔。雄鹰在蓝天上（自由地）飞翔。小鸟在枝头上歌唱。小鸟在枝头上（_）歌唱。2.例：梧桐树叶像手掌。_像_。3.例：雄鹰翱翔云彩间。青蛙捉虫_。三、书面表达13 . 快乐写作园。每一位老师都有自己的特点,选择一位老师写一写,注意把你印象深刻的地方写清楚。四、连线题14 . 连字成词，再读一读。稻帆军海翠舰田船竹滩五、诗词曲鉴赏15 . 读下面的诗歌片段，完成练习。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。1读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。A想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里 （ ） (2)在每一朵小花上 （ ）(3)在每一滴汗水里 （ ） (4)在每一颗绽开的谷粒里 （ ）2对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）A秋的声音来去匆忙，非常短暂。B不知道秋的声音从哪来，上哪去。C我们要珍惜美好的秋天。第 6 页 共 6