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S版语文六年级下册 第一课时 第二课时 13海水为什么是蓝的 互动课堂 齐读一 二自然段 思考 这两段用了什么描写方法 运用这种描写方法的作用是什么 完成填空 课文第1 2自然段进行的是 描写 交代了 的同时 起到了 的作用 环境 时间 地点 人物 起因 渲染气氛 烘托人物心情 从3 7自然段中对话 我们看出小男孩是一个什么样的孩子 课文中 物理学家瑞利是如何解释海水呈现蓝色这一现象的 这位以发现惰性气体而闻名于世的大科学家 曾用太阳光被大气分子散射的理论解释过天空的颜色 并由此推断海水的蓝色是反射了天空的颜色所致 说明瑞利威望很高 说明瑞利的解释没有通过科学实验的验证 拉曼对自己的解释产生了怀疑 他为什么深感愧疚 失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳 即使是一个颇有作为的科学家 也会因此而变得闭目塞听 止步不前 拉曼是如何发现光散射效应的 首先 他对瑞利的解释产生怀疑 接着 深入研究海水呈现蓝色的原因 后来发现了一种普遍存在的光散射效应 被人们称为 拉曼效应 1 失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳 是一个颇有作为的科学家 会因此而变得闭目塞听 止步不前 2 海水看上去呈蓝色的原因 因为海水反射了天空的蓝色 海水对阳光进行了散射 即使 一 用关联词填空 课堂演练 也 不是 而是 你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛 你可以成为一个发明家 示例1 你只有拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛 才可以成为一个发明家 二 用关联词把下面的两个句子合并成一句话 示例2 你只要拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛 就可以成为一个发明家 A 渲染氛围 烘托人物的心情 B 为下文做好铺垫 C 环境优雅 天气很好 拉曼的心情很好 在这种情况下 很容易产生思想的火花 D 说明天气很好 非常适合人们旅游 ABC 三 课文1 2自然段的环境描写在文中的作用有 失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳 即使是一个颇有作为的科学家 也会因此而变得闭目塞听 止步不前 永远不要放弃你对
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