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文档简介

课题读懂爸爸妈妈的心备课人时间2月27日学习目标1、学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼。懂的父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱。能够理解父母对自己的严格要求。2、了解父母的喜怒哀乐和愿望等，以实际行动给父母带来快乐。3、激发学生对父母的热爱之情。4 、学会体谅父母，尽量少给父母添麻烦。重点、难点：了解父母的心，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。德育渗透：知道用自己的行动为爸爸妈妈分忧。课前准备：问卷调查表。教学时数：2课时第一课时 导学过程环节学案导案预读感知：学生阅读教科书，在生活和学习中和父母有哪些“不和谐音符”？铺垫过渡，讨论交流。自主合作 讨论交流活动一：假如我来做父母1、以教科书8页情境为例 ，演一演：如果孩子努力学着做一件事，作为父母的会是怎样的心情，会对孩子说什么呢？如果孩子晚上迟迟没回家，父母会是怎样的心情，在孩子回来后会说什么？2、学生结合自己生活中类似事例进行分析，如为了把好吃的东西让给孩子吃，故意说自己不爱吃；孩子做错事父母生气。结合教学内容，让孩子设身处地的感受父母的良苦用心人。通过转换角色表演，理解父母的心。活动二：我和爸爸妈妈谈心1、在班里设置一个悄悄话信箱，通过悄悄话信箱，提出自己对爸爸、妈妈某些行为的困惑和不理解，说出自己心中真是的话。2/围绕自己的困惑与烦恼，站在父母的角度想一想，为什么父母会这样做？引导学生尝试将自己的感受和想法与父母进行交流。拓展延伸：结合自己的生活经验，交流让父母了解自己心情
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