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2019-2020年度部编版语文五年级上册期末专项训练:课内阅读理解(二)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读短文,回答问题。普罗米修斯(节选)得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩(chng chng)罚,吩咐火神立即执行。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕(sh s)你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”火神不敢违(wi wi)抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(ji)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝(x q)上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。1 . 给加点的字选择正确的读音,用“”画出。2 . 请写出下列词语的近义词。敬佩(_)惩罚(_)饶恕(_)坚定(_)3 . 把下面的句子换个说法,意思保持不变。为人类造福,有什么错?_4 . 从画“”的句子中,你体会到了什么?请谈谈你的理解。_5 . 你敬佩普罗米修斯吗?请用几句话谈谈你的看法。_阅读理解。桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!”渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”6 . “忐忑”的意思是_,忐忑不安的原因是 _。7 . 段中的“他”指的是_,“他们”指的是_。8 . 段中省略号的作用是( )。A话未说完。B人物在思索,表现了矛盾不安的心情。C表现人物惊慌失措语无伦次。9 . 上面片段中有两个成语,它们是_、_。10 . 桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上:_阅读下面文段,回答问题。孩子准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出万象更新的气象。11 . 孩子们准备过年,有哪几件事是喜欢做的呢?_12 . “零七八碎儿”在文中具体指什么?_13 . 找出一个过渡句。_14 . 哪句话说明了“大人们也忙乱”?_二、诗词曲鉴赏阅读下面的诗歌,然后回答问题。别人家的小孩邢佳嘉妈妈,在您的口中,住着一个别人家的小孩。他练琴不倦,拿奖拿到手发软。他奥数天才,没有难题解不开。他乖巧可爱,从不给您添麻烦。哈哈,妈妈告诉您一个秘密,在我的心里,也住着一位别人家的妈妈。她酷爱锻炼,总保持完美身材。她厨艺精湛,常烧出精美小菜。她善解人意,从不絮叨和唠烦。其实,我俩都很平凡,但我们依然,是彼此的最爱。让我们多一些忍耐,用浓浓的爱,将小小的缺点冲淡。15 . 在妈妈的口中,别人家的小孩是怎样的?请在诗中找出来,并画上横线。16 . 在“我”的心里,别人家的妈妈是怎样的?请在诗中找出来,并画上波浪线。17 . 下列说法不正确的一项是( )A作者善于从自己熟悉的日常生活中精心提炼、剪裁,选择新的表现角度,形象地描述妈妈心目中的好孩子和孩子心目中的好妈妈。B作者把别人家的妈妈和自己的妈妈对比,希望妈妈能改正缺点,向别人家的妈妈学习。C父母和儿女都有着那种对完美无缺的追求,但是浓浓的爱、包容和忍耐是父母和儿女之间沟通的纽带。18 . 你心中的妈妈是怎样的?请仿照原诗写一写。在我心里,也住着一位别人的妈妈。她_,_。她_,_。她_,_。19 . 送杜少府之任蜀州(唐) 王 勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。注释:(1)、少府:官名。 (2)蜀州:现在四川崇州。也作蜀川。 (3)城阙(qu ):皇宫门前的望楼,往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。(4)辅:以为辅,这里是拱卫的意思。(5)三秦:这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。(6)五津:指岷江的五个渡口。(7)宦(hun)游:出外做官。(1) 小小释义员。之:_ 若:_ 沾:_海内存知己,天涯若比邻。_无为在歧路,儿女共沾巾。_(2) 诗中表达送别的千

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