高中物理 专题7.6 实验：探究功与速度变化的关系课件（提升版）新人教版必修2.ppt_第1页
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文档简介

7 6实验 探究功与速度变化的关系 实验步骤1 按实验要求安装好实验仪器 2 平衡摩擦力 将安装有打点计时器的长木板的一端垫起 纸带穿过打点计时器 不挂橡皮筋 闭合电源 轻推小车 打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点 3 第一次先用一条橡皮筋做实验 用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1 设此时橡皮筋弹力对小车做功为w 并将得到的数据记入表格 4 换用2条 3条 4条 同样的橡皮筋做实验 并将橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同 测出v2 v3 v4 橡皮筋对小车做功分别为2w 3w 4w 将数据记入表格 5 分析数据 尝试做w v w v2等图象 探究w v的关系 误差分析1 误差来源 一是由于忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力对实验的影响 二是橡皮筋长度 粗细不一 使得拉力及拉力的功与条数不成正比带来误差 三是纸带上所打点的间距测量也会带来误差 四是描点不准带来误差 2 减小误差的办法 1 实验前要先平衡摩擦力 2 尽量选用同一规格的橡皮筋 3 选用间距均匀的几个间隔 测量其总长度 求得平均速度 4 描点时既要观察各点的位置关系 又要考虑应有的函数关系 若拉力大 小车速度大 点数少 可能使w与v呈线性关系 控制小车速度 加大纵坐标单位长度 可减小误差 注意事项1 平衡摩擦力的方法 将木板一端垫高 轻推小车 由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动 找到木板的一个合适的倾角 2 测小车速度时 纸带上的点应选均匀部分的 也就是选小车做匀速运动的 3 橡皮筋应选规格一样的 力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可 不必计算出具体数值 4 每次释放小车时 都要让它从同一位置由静止开始运动 5 小车质量应大一些 使纸带上打的点多一些 答案 1 a 2 左 3 b 特别提醒 解析 通过试探与分析 确定w与v的关系 先试探画出w v图象 大致判断一下w与v的关系 再画出其他的图象 找出哪一组的图象是直线
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