第8课集字练习.docx_第1页
第8课集字练习.docx_第2页
第8课集字练习.docx_第3页
第8课集字练习.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

登高教学设计 哈尔滨市育民小学校 陈娜一、教学目标：1. 理解“登高”的字面和现实含义2. 理解“登高”二字的演变3. 掌握“登高”二字的用笔、结构特征和书写方法4. 掌握“登高”二字集在一起时整体协调的要领5. 写好“登高”竖幅集字作品1、 教学重点：1. 理解“登高”的含义2. 学习“登高”二字的用笔、结构特征和书写方法3. 书写“登高”竖幅集字作品2、 教学难点：1. “登高”二字集在一起时的整体协调2. 书写“登高”竖幅集字作品时的整体章法布局3、 教学过程：（1） 组织教学组织学生准备好书法用具，强调坐姿，稳定学生情绪。（2） 理解“登高”的含义1. 出示“登高”集字作品，引导学生理解“登高”的字面和现实含义。（“登高”就是上到高处。登高能使人有更开阔的眼界，对于学习者来说，登高就是进步。）2. 学生回想有“登高”含义的古诗句。（3） 理解“登高”二字的演变引导学生分析理解“登高”二字的演变（4） 分析“登高”二字的结构形态特征1. 分析“登”字（1） 引导学生分析“登”字结构形态特征：左低右高，整字略向右上倾斜；字中横向笔画的走势略向右上倾斜及上下横向笔画之间的间距基本一致；横撇的角度斜一些；捺的角度平一些，整体显得十分协调。（2） 教师范写“登”字（3） 学生练习“登”字2. 分析“高”字（1） 引导学生分析“高”字结构形态特征：和“登”字一样，也是左低右高的字；字中下部的“口”部要靠近左竖；为了平衡整字，第一笔的点要略向右偏，与第二笔横的右部想搭接；字中主要的横向笔画均稍向右上倾斜，且间距基本一致，十分匀整；字中四个主要竖画形成的三个间距，第三个略宽于前两个，整个字纵横有序。（2） 学生范写“高”字，引导学生找出书写中亮点的不足（3） 教师范写“高”字（4） 学生练习“高”字（5） 集字练习1. 引导学生分析二字集在一起时的整体协调（两个字集在一起时要写得平整一些，以免两个字都是歪斜的；两个字竖幅组合时要上下相对，大小相当，二字的间距以半个字左右的距离为宜）2. 向学生简要介绍落款、钤印的位置、大小3. 学生书写竖幅的“登高”作品，教师指导，将作品进行展示。（6） 课堂评价1. 引导学生分析自己
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论