人教统编版（五四学制）备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏C卷.doc

人教统编版（五四学制）备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）九月九日忆山东兄弟诗中“佳节”指的是（ ）。A . 端午节B . 重阳节C . 清明节D . 春节2. （2分）与“一片冰心在玉壶”运用的修辞手法不相同的是（ ）A . 无言独上西楼，月如钩。B . 白发三千丈，缘愁似个长。C . 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。D . 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。3. （2分）下面哪项属于送别诗？（ ）A . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B . 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C . 正是江南好风景，落花时节又逢君。D . 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分）阅读诗歌，回答问题 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的作者是_代诗人_。 （2）题目中“兴”读_，意思是_。 （3）写出“儿女”一词的古今意思：_、_。 （4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。 5. （8分）重点段落品析。 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）比喻句是：_。 （2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是： _。 （3）本诗描写了两幅景象，一幅是_；一幅是_。 6. （8分）阅读诗歌，回答问题 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。（1）这首词的作者是清代的_。“长相思”是这首词的_。 （2）连一连 故园无此声_ 山一程，水一程风一更，雪一更_ 夜深千帐灯行军之艰难_ 气候之恶劣队伍之庞大_ 思乡之情切（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。 7. （4分）阅读古诗，完成练习。 山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）选择下列字词的正确解释。 径_ A小路 B经过生_ A生活 B产生，生出坐_ A座位 B因为擎_ A举，向上托 B拿取君_ A君主 B对对方的尊称，相当于“您”（2）诗人_在山行中描写了_、_、_、_、_、_六种景物，其中最让他心醉的景象是_和_。赠刘景文中描写了_、_、_、_四种景物，其中能让人感受到丰收景象的是_和_。 （3）两首诗虽然描写的是同一个季节，但在写法上略有不同。两首古诗前两句都是写景，但到了后两句时，第一首古诗是_，第二首古诗是_。 （4）你最喜欢以下描写秋天的诗句中的哪一句？为什么？你还知道哪些描写秋天的诗句，写一写。 A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。C萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。8. （11分）课外阅读。 渔家傲-秋思(宋)范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）你觉得“羌管悠悠霜满地”这一句的意思是_。 （2）判断题，用“正确”“错误”表示。 “人不寐，将军白发征夫泪”的意思是“征人不能入睡，将军头发花白出征，夫人流下了泪水”。首句中的“异”字统领了上阕中衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城等景物。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计是全词的核心部分。（3）找出这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子。 （4）这首词表达了作者怎样的思想感情? 9. （8分）阅读诗歌，回答问题枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。夜泊：夜间把船靠在岸边。江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。姑苏：指现在的苏州市。夜半钟声：当时寺院的习惯，在夜半时候敲钟。（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。 （2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所概括的景色。 10. （5分）阅读古诗，回答问题。 逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（1）写出下面词语的反义词。 远_ 白_（2）给下面下划线的词选择正确的解释。 宿芙蓉山（ ） 房子 住，借宿逢雪（ ） 遇上 每次白屋（ ） 白色的屋子 茅草屋（3）解释诗句的意思。 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。（4）古诗所描写的季节是在_季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ） A春暖花开图 B风雪夜归图 C农家丰收图11. （18分）读七律长征，回答文后问题。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（1）解释下列词语。 等闲：_逶迤：_磅礴：_云崖：_（2）这首诗的中心句是：_。12. （7分）补全古诗，再回答问题。 小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。（1）补全古诗。 小荷才露_，早有蜻蜓_。（2）用“_”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。 （3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？_ 13. （8分）赏析感悟。西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的作者是_代诗人_。（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是_。（ ）A . 书读百遍，其义自见。B . 风吹草低见牛羊。C . 前不见古人，后不见来者。（3）用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的鸟鸣涧中的诗句“_，_”有异曲同工之妙。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的游山西村中的“_，_”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？14. （10分）日积月累古朗月行(节选)_ _不识_，呼作白玉盘。_疑瑶台镜，_青_端。（1）把古诗补充完整。 （2）这首诗是_唐 宋代诗人_杜甫 李白写的。 （3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。 15. （15分）阅读文段，回答问题。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（1）“孩子”是指（ ） A . 小孩子B . 种子（2）“四海为家”是指（ ） A . 种子成熟（sh）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家B . 四面是海的地方才可以当作自己的家（3）牛马旅行靠_，鸟旅行靠_。 A翅膀 B脚（4）填一填。 除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道_靠_旅行。16. （7分）课外阅读。台湾，祖国的明珠在小学课本上我认识你，台湾，祖国的一颗明珠。你是海峡的天空下一块海棠形的翡翠；你是东海的波涛里一块椭圆闪光的碧玉。老师说：你黛绿色的岛屿上，有水的百态，有山的千姿，有甘甜的蔗园，有芳香的凤梨，有三千年的“红桧神木”，有郑成功的“屯垦遗迹”，有世界花冠之王的蝴蝶花，有一年收获两季的“蓬莱米”轻轻抚摩着台湾省地图，我仿佛听见浪花拍岸的低语，是台湾儿童的心声吗？是来自宝岛的歌曲吗？我望着南去的彩云，看见了阿里山的云海，看见了日月潭的涟漪；我望着展翅的海鸥，看见乌来瀑布飞泻的流水，看见淡水河浇灌的土地台湾啊，祖国的明珠，你灿烂的光彩写下了多少动人的故事，“半屏山”的传说，说你曾经和祖国大陆结合为一体；“姐妹潭”的故事，说你不忘记祖国母亲乳汁的哺育。呵，台湾祖国的宝岛。是明珠，是翡翠，是碧玉。和我的家乡一样有阳光的色彩，和我的家乡一样有草木的碧绿。有天山一样的雄伟，有黄河一样的血液，今天，我思念台湾的小朋友，捎去大陆儿童的心意我们都是龙的传人，新一代应该欢笑团聚在母亲的怀抱里（1）读了这首诗你对台湾有了哪些了解？台湾的特产有：_。台湾著名的风景区有：_。台湾的传说有：_。（2）诗中把台湾比作了_、_和_。（3）当“我”轻轻抚摩台湾地图时，联想到了什么？用横线画出相关诗句。17. （12分）阅读短文，回答问题。我喜欢冬天我喜欢冬天冬天薄霜铺地冬天冰雪烂漫似姑娘般美丽纯洁我喜欢冬天冬天飘雪如絮冬天银妆素裹似仙女般洁白飘逸我喜欢冬天更因为冬代表洁白冬代表无瑕使心灵感受纯洁的洗礼我喜欢冬天更因为冬是最后的季节冬是告别昨天使我们迎接新的开始（1）补充词语。冰_烂漫银妆_ _洁白_ _飘雪_ _（2）查字典填空。“裹”字查_部，再查_画，用音序查字法查_。在“银妆素裹”中是_意思。“瑕”字查音序_，“无瑕”的“瑕”指_。（3）组词。暇_霞_遐_峡_（4）解释词语。银妆素裹：_飘逸：_烂漫：_（5）我喜欢冬天是因为_（6）作者把冬天比作_（7）你喜欢诗中的哪一句？说说理由。第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1