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2019-2020学年部编版六年级上册期末测试语文试卷(三)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 我会背一背,填一填。1.到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗绿的、淡绿的,_,美丽极了。葡萄沟2.太阳一晒,我变成汽。我连成一片在空中飘浮,人们管我叫_。遇到冷风,我就变成小水珠落下来,人们叫我_。有时我变成小硬球打下来,人们叫我冰雹。冬天,我又变成小花朵飘下来,人们叫我_。3.欲穷_,更上_。登鹳雀楼4._皆图画,_不文章。5.“_,叶落归根。”正如李爷爷,他虽一直旅居国外,如今七十多岁了,仍坚持回到故乡。这不就是对故土的眷恋吗?2 . 看拼音写汉字,再读句子。你没jin gu_风。那是风儿在和树shu hu_。3 . 我会加上合适的词语。好奇地(_)(_)的西沙群岛我热得(_)使劲地(_)(_)的草地弟弟冻得(_)4 . 写同音字大比拼。m(_)麻麻甜(_)(_)往来y 细(_)绵绵(_)文课本(_)人为善5 . 按课文内容填空。(改编)1日出江花_,春来江水_。2我想变_的雨滴,睡在一片_上,我想变_小鱼,_清凌凌的小河。我也会写:_,_。(仿写)3我在这一册书上学会了三首古诗。它们是春雨春晓游子吟其中我最喜欢_,我还会默写它呢:_,_。_,_。4读书要“三到”:_、_、_。5.鸟岛叫“_”,在我国_的西部。来岛上游玩的人很多,他们伸手就能_,随处都能_,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道_。二、语言表达6 . 照样子,写句子。例:葡萄一大串一大串 地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(1)黄山上的石头很多,_,奇形怪状,有趣极了。(2)到了秋天,树叶一片一片地飘落到树下,有长的、短的、圆的、椭圆的、掌状的,_。三、现代文阅读课外阅读。故乡(节选)一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常吃惊,慌忙站起身,迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,你来了?”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。7 . 第自然段主要描写了中年闰土的外貌,主要是从人物的_、_、_、_、_五个方面来写的。8 . 给句子中的省略号选择合适的用法。A表示说话断断续续。B表示列举的省略。C表示引文的省略。D表示语意未尽。(1)“阿!闰土哥,你来了?”( )(2)我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿、贝壳、猹( )(3)“老爷!”( ) 9 . “我”看到了闰土后“便有许多话,想要连珠一般涌出”的原因是_,但“我”又“吐不出口”的原因是_。10 . 下面的说法不对的是( )A中年闰土一声“老爷”和恭敬的态度,说明这时的闰土变得很势利。B作者描写中年闰土的外貌,目的是与心中的少年闰土的形象作对比。C“可悲的厚障壁”指的是人与人之间因观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。11 . 句子训练营。(1)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这是描写雨至山林时的音响特点,作者发挥了奇特的想象:将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图,表达了作者对山雨的之情。(2)这篇文章还有很多语句写得很优美。请你选择自己最喜欢的一句摘抄下来,并说说喜欢的理由。原句:理由:四、信息匹配12 . 给加点字选择正确的解释。(填序号)跟:脚的后部;在后面紧接着向同一个方向行动;和。1.朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。(_)2.我的脚后跟最近总是痛。(_)3.小朋友们一个跟着一个,谁也不掉队。(_)五、书面表达13 . 表达展示习作发现自己的优点或长处,你就会多几分自信。请以“我最擅长_”或“我最喜欢_”为题写一写你的

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