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综合测试卷（三年级）一 读拼音，写词语。 Zheng zha xun su qing rou an wei ( ) ( ) ( ) ( ) Guan gai qu dao chang kai po bu ji dai ( ) ( ) ( ) ( )二 比一比，在组词。络（ ） 诲（ ） 衬 （ ） 副（ ）格（ ） 悔（ ） 村（ ） 福（ ）仿（ ） 愤（ ） 审（ ） 盯（ ）纺（ ） 喷（ ） 宙（ ） 叮（ ）三在括号里填上恰当的词语。（ ）着象墩 （ ）着微波 （ ）地瞥（ ）地交谈 （ ）着腮帮 （ ）的时刻（ ）的钢琴曲 （ ）的旋律 （ ）的教室四 根据意思写词语。1没有经过商量而彼此见解或行动一致。 （ ）2按照自己的愿望实现了，指愿望得到了满足。 （ ）3.比喻事情临近眼前，十分紧迫。 （ ）4.遇到特别意外的喜事而特别高兴。 （ ）五修改病句。1他喜欢踢足球和篮球。2王艳这学期没缺过一次课，只是请了两天假。3拿着叔叔做的风筝，来到高高兴兴的体育场。4.小松鼠常常跳来跳去在树枝上。六、按要求，写句子。1安静的山谷中响起了悠扬的笛声。（缩句）2没有太阳，没有我们这个美丽可爱的世界。（用恰当的关联词把两句连成一句）3他神秘地对我说，我家的葡萄熟了，一定请你去品尝。（改为第三人称转述句）4他对我无私的帮助，我怎么会忘记呢？（改为陈述句）七，把下列诗句，谚语补充完整。1.等闲识得东风面，（ ）2.嫦娥应悔偷灵药，（ ）3.今夜露水重，（ ）4.（ ），报得三春晖。5.日月行，（ ），常常做，（ ）6.岁寒知松柏，（ ）八重新排列下列错乱的句子，将序号填在括号里。（ ）从一个有趣的统计数字里可以看出一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠。 因此一只猫头鹰一年为人类保护看一吨多粮食。（ ）它能够从空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕鼠的能手，尽职的英雄。( ) 首先，猫头鹰捉老鼠的技能十分高超。九阅读短文，回答问题。 河蚌和小鸟 河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄它的肉，被河蚌夹住了嘴，双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。 河蚌和小鸟，一个被放在盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆一步一步向屋外挪去，但它爬得太慢了。爬了半天也没有爬出屋。水鸟虽然有对善于飞翔的翅膀，此时却也不能远走高飞，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利，把笼子敲得“梆梆”响，也没有弃开反而把渔翁吵醒了。“跑？休想!”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里待着，可是盆里的河蚌却不见了，他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地往屋外爬！“你想溜？也没那么容易！”说着他又把它捡起来扔进盆里，回去睡了。 河蚌眉头一皱，计上心来，小声说：“水鸟老兄，咱们应该相互帮助.”水鸟连忙点头称好。 夜幕降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了起来，用自己锋利的外壳打开了笼子，水鸟让河蚌夹住了自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去，顷刻间，他们便消失在茫茫夜色中。1. 故事第一自然段可以归纳为一个成语，你知道是什么成语吗？2. 第二自然段中哪些词语最能体现河蚌和水鸟的“短处？”3. 河蚌水鸟两次逃离，第一次为什么没有成功。4. 读了寓言，你明白了什么道理？请联系生活实际谈一谈。十