2019年小学五年级语文阅读基础练习.doc

2019年小学五年级语文阅读基础练习一阅读理解。鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。 1、在括号里填上适当的词。（ ）的鸟儿 （ ）的朝阳 （ ）的花草 2、这段话共有三句，分别写了_ _、 _ _ _和_ _三种事物。3、这段话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处，请你也仿照写一句。 （一）1、（略） 2、朝阳 花草 水珠 3、比喻 生动形象 （句子略） 二阅读理解。海滨夏夜夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。 1、读短文，填写词语。（ ）的沙滩（ ）的海风（ ）的夏夜 （ ）地走（ ）地抚摸（ ）地闪烁 2、联系上下文,给加点的词语换个近义词。那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 （ ）整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。( ）煞是好看。 （ ） 3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“ ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。2% 4、思考并填空。文章的第一自然段在全文中起_作用。 短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“_ ” 、“_”。 为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“_”和“_” ；在第四自然段抓住“_” 。 5、 面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。_ （二）1、（略） 2、庄严 宽广 很 3、（略） 4、（1）总起（2）当这一切红光都消失了的时候 夜色加浓（3）霞光 启明星 灯光 5、（略） 三阅读理解。猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。 1、给带点的字选择正确的意思。 （1）疾走如飞（ ）疾： 病 狠 快，迅速 疼痛 （2）出其不意（ ） 其： 他的，他们的 那，那个 2、写出下列词的反义词。 明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ） 粗（ ） 厚（ ） 黑（ ） 3、这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。（三）1、 2、（略） 3、眼睛 耳朵 脚爪 胡须 追捕老鼠 四阅读文章，回答问题。 候鸟的迁飞 春天，燕子从南方飞回北方，秋天，又带着子女到南方过冬，这种鸟叫候鸟，如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等。有的鸟长年留在出生地，这种鸟叫留鸟，如麻雀、喜鹊、鹰等。 候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行。如果在茫茫的大海中迷失方向，就有死亡的危险。有时还会遇上暴风雨，那些冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经jn p l jn了，就落在轮船上休息，谁也不知有什么危险在等待它们。候鸟还有向明亮地方飞的习性，有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引，结果撞死在建筑物上。此外，候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事，也常常发生。 许多候鸟一边飞行，一边捕食。野鸭在白天找食,夜晚飞行，有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的，迁飞时不捕食，就靠xio ho体内储存的脂肪。迁飞时，燕子每小时飞100千米，野鸭飞80到90千米，而海燕能达到160千米。飞行途中，候鸟常常要有短时间的休息，过海洋或大沙漠时，就要不停地飞行了。 是什么原因让候鸟一定要迁飞呢？原来，当春天的白天越来越长，秋天的白天越来越短的时候，候鸟就知道迁飞的时间到了。这是候鸟父母传下来的习性。到了五、六月间，北方各种虫子多起来，候鸟往北飞来， xin yn这些丰富的食物。这些地方离北极很近，白天时间长，有充足的时间捕食和喂养小鸟。科学家们经过考察发现，越往北方，候鸟的产蛋量越多，后代就越兴旺。 候鸟没带指南针和地图，会不会迷路呢？不会的，科学研究证明白天候鸟用太阳作向导飞行，夜晚靠星星引路，它们就这样飞向南方又飞回北方。 1、按查字典的要求填空。“迁”字查（ ）部，再查（ ）画。字典里的解释：更换地点；改变。在“迁飞”一词中“迁”的意思是（ ）。 2、读短文中的拼音，将这些词语写在下面的横线上。 _ _ _ 3、写出下列词语的近义词。迷失（ ） 储存（ ） 丰富（ ） 4、根据短文内容填空。_叫候鸟。_叫留鸟。 短文从_、_、_ _和 _ _四方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行。 5、抄写文中的一个表示假设关系的句子，再照样子造句。 （四）1、（略） 2、（略） 3、（略） 4、（1）春天从南方飞回北方，秋天又带着子女到南方过冬的鸟 长年留在出生地的鸟 （2）迷失方向 暴风雨 误被灯光吸引 被猛禽追捕、吃掉 5、（略） 五 阅读理解。广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhn dn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zun zhun)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(dio tio)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（s sh）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。 (1)用“ ”画出括号中正确的读音。(2)结合上下文写出词语的意思。迫不及待： 数世同堂： (3)用“ ”画出这段话中打比方的句子。(4)这段话写到广玉兰花 、 、 、 四种形态。(5)本段采用了 的段落结构，先写 ，再写 ，最后写 。（五）1、（略）2、（略）3、（略）4、（略）5、含羞待放 刚刚绽放 盛开 凋谢 6、总分总 广玉兰开花有早有迟 广玉兰花的各种形态 广玉兰开的花多 六阅读理解。20美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？” “什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。 “我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩（请求 哀求）。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。” “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。后来，他（平静 安静）下来了。开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了-这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。” 1、用“”在括号里选择恰当的词语。2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“ ”画出有关句子。3、给文中没加标点的地方加上标点。4、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？ 5、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢？展开想象，为文章添一个结尾。 （六）1、（略）2、（略）3、 ：“，？”“，。”。4、（略）5、（略） 七阅读短文，完成作业。四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。（眺望瞭望）波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种（精密 周密）装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是他在书籍和资料堆里钻研的身姿经过两年多的刻苦钻研，柏耀平（ ）（熟练 熟悉）了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，（ ）（熟悉 熟练）地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。 1、划去括号中用得不够恰当的词语。2、在括号中填上合适的关联词语。3、用“”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。4、“海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？ 5、面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语？ （七）1、（略）2、不但而且 3、（略）4、（略）5、废寝忘食 孜孜不倦 发奋图强 持之以恒 废寝忘食 夜以继日 八阅读理解。苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。(可怕，颗，郑重，戴)2、在第一节的括号里填上合适的关联词。（虽然但是）3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来”她们会商议些什么？ 如何迎接苏珊的到来，如何能让她更好的重新开始，不因没有头发的影响。 4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？ 因为自己的形象问题，戴着帽子去上学，强烈的心理落差，不知该如何面对同学和自己。 5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？ 因为同学们都戴着帽子，她和别人没什么两样，没有受到自己戴帽子的影响，重新开始了新的生活。 6、你喜欢海伦老师吗？为什么？ 略 九阅读理解。台湾神游 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。 看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮( ) jio ji的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。 台湾岛上还有世界闻名的游览区日月潭。于是我（ ）m mng前去，饱览那( ) h gung shn s 。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我( ) to zu在这美丽的景色之中。 我又来到了台湾西部平原我了解到这里盛产甘蔗水稻还有香蕉菠萝桔子等随后我又赶往北部海边参观了著名的海港基隆这里拥有多种矿产资源和水产资源看到这一切我心里情不自禁地赞叹道台湾真是名不虚传的宝岛 “喵”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！ 夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。 1.根据拼音填空。（皎洁，慕名，湖光山色，陶醉）2.请给第四自然段加上标点。（，、；，：，：“！”）3.联系课文，理解词语。（略）(1)慕名：_ (2)名不虚传：_ 4小作者是按照 顺序安排材料的。从作者的神游中，你觉得台湾是个 的地方，你从这篇文章上体会到 。（略）十 阅读感悟。活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。 1、写出下列词语的近义词。依旧（依然 ） 夺目（耀眼） 感染（感动 ） 2、照词语的组成方式，仿写词语。（略）红扑扑（ABB式且表示颜色）_ 、_、_ 潇潇洒洒（AABB式）_、_ 、_ 3、这段话把夕阳比作快乐的_孩童_。片段通过一系列的动词，如“ 歪着 ”、“_抖落_”、“_溅出_”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。附送：2019年小学五年级语文阅读教学中需要注意的几个问题 (I)随着新课改的深入发展，农村小学阅读教学日益成为语文教师案头的重要课题。根据高年级学生识字量的不断增加，学生的理解能力，分析、概括、抽象、归纳能力的不断提高，结合我本人的多年教学实践，就阅读教学，教给学生阅读方法，培养学生自主学习、提高阅读能力方面，下面浅谈我个人的一点认识。一是理清专题的脉络，弄清楚课文在专题中的地位、作用，注意结合专题学习重点来组织教学内容。 在教学课文时，首先引导学生了解相关问题，由感性认识到理性认识，提高教学效率，力争取得事半功倍的效果。如，学习杨氏之子一课。围绕专题“语言的艺术”，教师设计为：“读译说悟背”。初读课文，掌握生字词；借助注释理解大意；抓住重点词语，理解人物特点，体会“杨氏之子”语言的风趣和机智。学习晏子使楚一课，让学生先了解课文人物对话比较多，以人物对话来塑造形象，是本文写作的一个突出特点；接着引导学生按事情发展的顺序来理解课文，逐步领会晏子的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。而教学半截蜡烛和打电话这两课，则可以让学生，先讨论前两课的学习方法，再来自主学习。学习半截蜡烛一文，通过自读自悟了解“半截蜡烛”的重要性，开展小组讨论和全班交流的方式，理清课文脉络，深入细读、探究人物的机智勇敢；学习打电话一文，则通过组织学生进行合作表演式朗读，领悟“相声”语言的讽刺意味。二是加强阅读基本功的训练，力求正确、流利、有感情地朗读。 进行高年级阅读教学，一定要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情地运用多种形式的进行朗。如在执教桥这一课时就可以这样：1、调换字词，进行比较朗读：“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”与“死亡在洪水中逼近。”2、抓住关键词语和段落，有感情地读：“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：你还是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。”等词句。3、在教师范读或学生齐读时，可以播放音乐。另外带着表演读，分角色朗读，不仅能集中学生的注意力，还能在活跃的气氛中潜移默化地让学生更深刻地理解课文内容。在指导学生有感情朗读的时候，还要注意语气轻重、语速的快慢、语调的高低，以及停顿、重音等的朗读方法。如：“孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。”中的恰当停顿，就要特别加以指导。在指导朗读再见了，亲人一文时，就要特别注意朗读的语气。在指导高年级的默读训练时，既要提高理解水平，又要提高默读速度。“用比较快的速度默读课文”。让学生在自主的读书中学习、思考，读中理解内容，体悟感情，增强语感。 三是教学时注意结合课后思考练习题，引导学生理解课文内容，领会表达方法。 理解课文内容、体会思想感情是阅读教学的重要方面。如，课文冬阳童年骆驼队课后第二题：“课文描写的一些场景和画面，一定使你印象很深。找出来，读一读，和同学交流自己的感受。”可以抓住重点词句来理解课文内容。“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。”可以联系农村生活，让学生从家人放牛的情景中领悟“骆驼”咀嚼的情景。课文童年的发现一课，文后第三题，课文最后说：“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”先说说这句话的意思，再举例说说你对这句话的理解。就要让同学们知道，这句话一语双关：其一是科学事业的某些事实，其二是“我”用幽默与自嘲的方式，表示了对此事的看法。这样学生便可以其中的内容及所表达的思想情感。 另外，让学生入情入境地读课文，把自己的情感纳入到课