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幼儿教育：_中班儿歌：颜色宝宝做游戏教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班儿歌：颜色宝宝做游戏艺术幼教中心南园幼儿园 顾晓莉 活动目标： 1 在愉快的情境中学习儿歌，尝试用“*宝宝躲在*里”的句式进行仿编。 2 感受儿歌的有趣意境，产生关注周围生活中多彩颜色的兴趣 活动准备： 1 图片苹果熟了一张；大书一本 2 桌上各放一筐笔，幼儿操作材料四张 3 幼儿经验准备：了解太阳光的七彩色 活动过程： 一 认识颜色宝宝，引出主题 师：太阳妈妈有一群调皮的颜色宝宝，猜猜是谁呀？引出四个颜色宝宝 过渡：颜色宝宝真调皮，飞下地来做游戏 二 寻找颜色宝宝，学习儿歌 1 在情境中学习儿歌 出示苹果熟了的图片，依次找出四个颜色宝宝。学说句式“*宝宝躲在*里”。 2 完整感受儿歌 三 仿编儿歌 1 师幼一起看大书，口头仿编 2 合制小书，仿编儿歌 （1）幼儿分组合制小书 （2）交流分享合制的小书 四 延伸活动 找找其他的颜色宝宝，看看他们躲在哪儿。第 3 页 共 5 页中班儿童诗教案秋哥哥活动目标：1、学念儿童诗，理解儿歌内容。2、通过秋天水果、农作物的丰收景象，感觉秋天人们收获的喜悦。活动准备：1、秋哥哥图片。2、幼儿用书、磁带。活动过程：一、开始部分。教师：小朋友们好，这节课我们上语言课，今天老师要教小朋友们一首非常好听的儿童诗，名字叫做秋哥哥，我们先来看看图片吧。二、基本部分。1、教师出示图片，引导幼儿观察图片，了解诗歌内容。(1)教师：小朋友们，你们看看图上有什么?是什么样子的?(幼儿回答)(2)引导幼儿学说“满树红苹果”“金色玉米满山坡”“高粱红，谷子多，田野唱起丰收歌”的句子。2、教师完整朗诵诗歌，幼儿欣赏。教师：你知道图片里是什么季节吗?是谁把秋天变得这么美?(幼儿回答)教师：那现在小朋友们听老师把这首儿歌念一遍吧。3、教师提问诗歌内容，帮助幼儿理解和记忆诗歌。(1)教师：诗歌里是谁把秋天变得这么美?(2)教师：秋哥哥，树边过，带来了什么?教师：秋哥哥又到了哪里?玉米变成了什么样子?教师：高粱红，谷子多，田野唱起了什么歌?(幼儿回答)4、幼儿看图片，跟着教师学念儿歌。(1)教师：我们和“秋哥哥”一起把秋天变得更美吧!(2)教师带领幼儿一起念诗歌。请幼儿边看图边念诗歌。5、请个别幼儿到集体前面表演诗歌。教师：现在老师要请念的好的小朋友来到前面来表演这个诗歌哦，看看谁最棒。三、活动结束。教师：好的，小朋友们都念的非常棒，那我们这节课就先上到这里了，小朋友们下课后也要多念一念哦。效果分析：第
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