2019年部编版五年级下册期中素养评价语文试卷D卷

2019年部编版五年级下册期中素养评价语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，有错别字的一组是（ ）。A耘田 榆树B割掉 拨苗助长C蚂蚱 蝴蝶D瞎闹 水瓢2 . 下列加点字的解释不正确的一项是（ ）A有教无类(教育)B训练有素(白色)C戛然而止(停止)D小心翼翼(谨慎)3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A记录（l）凡是（fn）薄膜（bo）B丝绸（cu）天涯（y）刀剑（lin）C遵循（zhn）水缸（gng）缝隙（x）D钳子（qin）歉意（qin）嚷嚷（rng）4 . 下面的故事与关羽无关的是（ ）A千里走单骑B刮骨疗毒C水淹七军D大意失街亭5 . 下列词语的拼音完全正确的一组是（ ）A旖旎（y n）无垠（w yn）B篝火（gu hu）燕园（yn yun）C萌动（mng dng）澄澈（dng ch）D浩渺（ho mio）点缀（din zhu）6 . 下面说法错误的一项是（ ）A“有志则断不甘为下流”中“断”字的意思是“一定”。B欧阳询是唐初著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲。C我们可以用从读一篇文章到读整本书的方法来找书读。D叶文玲的读书经历是:看小画片看连环画读中外小说读文艺书籍。7 . 下列词语中，有一个词语搭配不正确是（ ）。A想象的翅膀B粗壮的手臂C好奇的学问D高超的本领8 . 对下列句子修辞手法使用判断正确的一组是（ ）蜻蜓飞得那么快，哪能追得上呢？ 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。死亡在洪水的宁笑声中逼近。 只见那股水奔流，真个似滚瓜涌溅。A反问比喻拟人 夸张B反问夸张拟人比喻C疑问比喻夸张 拟人D设问夸张拟人比喻二、填空题9 . 看拼音，写词语。j ling y zhu wn r tin xnghu tun jn c_10 . 根据课文内容和你的理解填空。1四时田园杂兴是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首描写农村春、夏、_、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的_。本课所学是其中的一首描写农村夏日生活中的一个场景。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句表现了农村儿童的_。2稚子弄冰这首诗中“敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声”运用了_的修辞手法，表现了童真童趣。全诗突出一个“_”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他们一如既往的活力和快乐。3村晚是一首描写农村_的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村_图。全诗有静有动，_，描绘出很美妙的乡村傍晚美景。我们不由自主地想到了唐朝诗人王维的春中田园作，诗中写道：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。_。”三、语言表达11 . 按要求写句子。1.把句子写具体。柳条上长出了叶子。_2.选择一种事物，写一个比喻句。草地雪花弟弟的鞋子_3.用“先再然后”写句子。_材料阅读。12 . 根据以上材料信息，下列说法错误的一项是（ ）A如果乔伟有急事无法乘坐本次列车，可以凭此票第二天坐相同班次的列车。B乔伟的车厢为14号车厢。C乔伟携带行李重约15千克，他不需要办理托运。D乔伟携带了烟花爆竹不可以乘坐本次列车。13 . 乔伟准备从永州到北京出差，需从武汉转乘G518次高铁，最迟应该在2019年5月1日（_）（具体时间）前进站检票。14 . 照样子补充句子。（1）年轻的孔子就已经是远近闻名的老师了。_小人国里住着_居民。（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。_像_，_。（3）天气十分炎热，蝴蝶躲在花丛中，小青蛙藏在荷叶底下，连调皮的小猴子也不在树上荡秋千了。窗外十分安静，_，_，_。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。（1）虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上双手按了，便蹲下去。（2）武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑，有名喚做玉环步，鸳鸯脚。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松遒：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住！在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得，蒋忠都依。”武松就地下提起蒋门神来，看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神说道：“休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个，值得甚的！快交割还他。但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”蒋门神此时方才知是武松，只得喏喏连声告饶。15 . 用简洁的语言概括短文的故事情节。_16 . 写出本情节后发生的与武松有关的两个故事。_17 . 结合选文中（1）（2）两处画线的语句，具体分析武松这个人物形象的特点。_18 . 细读课文深感悟。动物与人一样，都有情感。请你结合下列实例，谈一谈动物的情感。（1）小鸽子飞到游人的手上啄食。这是它们对人类_的表现。（2）大黄狗看家护院。这是它对主人_的表现。（3）海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。这可以看出它们_的心情。（4）一只老狐狸不顾一切地冲向打死小狐狸的猎人。这可以体会出老狐