六年制小学语文第十一册期末试卷.doc

六年制小学语文第十一册期末试卷基础知识与积累运用一、 看拼音写词语。ping zhng tu ti cn c lu ln zng h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z xn shng q lng rn gui sh ln ln（ ） （）（）二、 划去下面词句中不正确的字，再把正确的字按顺序写在（）里。南猿北澈（ ） 前朴后续（ ） 联棉不断（ ）栽满贷物的气车再上波路上漫漫地行使。（ ）三、 填写完整。、补足成语。（）丝不动 应接不（ ） （ ）天（）地 垂头（）气（）妆玉砌 不可计（） （）胜（ ）汰 彤云（ ）布 2.把古诗、词、句填完整。虚心竹有低头节，_ 海纳百川_。每一食，_；每一衣，_。郁孤台下清江水，_。西北望长安，_。3.补足歇后语。小葱拌豆腐 孔夫子搬家姜太公钓鱼 此地无银三百两4.选词填空。 热烈 猛烈 激烈 强烈经过一番（ ）的争论，我们分清了是非，他的发言获得了（ ）的掌声。 光芒 光亮 光彩 亮光太阳的（ ）照亮了世界。 走出山洞，我的眼前一片（ ）。四周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（ ）。大街上，霓虹灯发出了悦目的（ ）。四、 修改病句(在原句上修改)。1.李亮是一个很好的三好学生。2.他的作文里病句大大地进步了。3.他今天没来上学，可能也许是生病了。五、 按要求改写句子。1.又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。（改成反问句） 2.澎湃的波涛把海里的泥沙巻到岸边。（改成“被”字句）六、 用下列词语造句。陆续：逼近：课内阅读 一、按课文内容填空并作答。咬定青山不放松，_。这首诗是代写的，赞扬了 _ 2.那么多的绿叶，一簇 在另一簇上面，不留一点_。那翠绿的颜色，明亮地 着我们的_，似乎每一片_。这两句话主要描写 _.虽与之俱学，_。为是其智弗若与？曰：_。这段话选自_，作者_，课文告诉了我们_。 二、联系课文，说说下列句子的意思。、 一心以为有鸿鹄将至。、 我以日始出时去人近，而日中时近也。、 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。三、判断：、林海和荔枝这两篇课文都是写景。（）、凡卡写的信爷爷不能收到，是因为他没有写地址。（）、兴安岭让人感到亲切与舒服，是因为它的美丽与建设接为一体，起到了兴国安邦的作用。（）、计算机从年诞生到现在至少繁衍了五代。（）5、一夜的工作的作者是何其芳写的。（ ）四、按一定顺序重新排列下列句子。毛主席亲自升起了祖国的第一面五星红旗。（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。（）傍晚时候，群众举着灯笼火把开始游行。（）毛主席宣读中央人民政府的公告。（）升旗的时候，礼炮响起来。（）在雄壮的国歌声中，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立。（）受检阅的部队在聂荣臻的率领下，由东向西缓缓进场。（ ）课外阅读蝉与狐狸蝉在一棵高树上唱歌。狐狸想要吃它，想了这样一个计策。它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。狐狸以为是蝉，猛扑了上去蝉说道 喂 伙计 你以为我下来了 那就错了 我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后 从此对你就很提防了是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。1.在第三自然段加上标点符号。2.写出下面词的近义词。计策（ ） 赞美（ ） 提防（ ） 3.狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？在文中用“”画出有关的语句。然后写出狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？ 狐狸