2019年部编版语文六年级下册3 古诗三首练习卷D卷新版

2019年部编版语文六年级下册3 古诗三首练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选字组词。又有友（ ）一个朋（ ）没（ ）再在正（ ） （ ）见现（ ） （ ）会2 . “一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”是一首（ ）的小诗。A描写景物B励志C爱护花草树木D赞美老师3 . 下列各组词语中字形完全正确的一组是（ ）。A愉悦心扉呐喊附赠如醉如痴B蜂蝶跳跃过隐联翩囫囵吞枣C书藉黯然报偿委屈呕心沥血D皎洁赞益借鉴模仿心安理得4 . 下列说法有错的一项是（ ）A“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。B石灰吟这首诗运用了托物言志的方法。C“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。D石灰吟的作者是明代的于谦。二、填空题5 . 读拼音，用汉字写出谜底。yun kn shn yu s ， jn tng shu w shng 。chn q hu hi zi ， rn li nio b jng 。打一物：（_）6 . 补充诗句并完成填空。1._，客舍青青柳色新。2.劝君更尽一杯酒，_。3.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”这句诗中“腊酒”一词的意思是_，“莫笑”二字，道出诗人对_的赞赏，表达了诗人_的真挚感情。我们从一个“足”字可以品位出农家人_的盛情。4.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗中意思相反的词语是“_”和“_”。他们描绘了_、_的喜人景象。7 . 芙蓉楼送辛渐 是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（_），地点是（_），友人将要去的地方是（_）。诗中运用了（_）的修辞手法，表明了诗人（_）品格。8 . 我会积累。（1）根据情境填写诗句。古往今来，无数仁人志士心系祖国，留下了许多感人的诗篇，陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_。”当政者不思收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“_，直把杭州作汴州。”（2）根据情境填写名言。勤俭节约是中华民族的传统美德。宋朝著名宰相司马光告诫道：“_，由奢入俭难。”朱用纯在朱子家训中写道：“_，当思来之不易；_，恒念物力维艰。”这些名言时刻提醒人们要勤俭节约，珍惜劳动成果。三、语言表达9 . 综合实践。一年四季，景色不同。你最喜欢哪个季节？在这个季节中你观察到了哪些富有代表性的景物？或者参与了哪些特别难忘的活动？简单写一写。_10 . 读信断句子。儿外出打工，给家里寄信：“生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲看信后痛哭不已，父亲接过信，看罢开怀大笑。根据父亲和母亲对信的不同理解，分别给信加上标点符号。1.母亲这么读：_2.父亲这么读：_四、信息匹配11 . 读下面的对联，选择恰当的词语填写在括号里。辞贺（1）吟诗（_）旧岁；举杯（_）新年。声声叶叶（2）松叶竹叶（_）翠；秋声雁声（_）寒。五、书写12 . 按要求写一写。爬原病庐迹赶左上包围的字：左下包围的字：六、诗词曲鉴赏课内阅读。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。13 . 这首诗的作者是_代诗人_。14 . 写出下面词语的释义。（1）陂：_（2）漪：_（3）腔：_（4）信口：_15 . 翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。_16 . 这首诗表达了诗人怎样的感情？_阅读古诗，完成练习。饮酒其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。17 . 请从炼字角度说说“采菊东篱下悠然见南山”妙在何处。_18 . “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？_19 . 这首诗将记叙、描写、议论抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。_20 . 历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。_21 . 前两句诗刻画了诗人自己的形象请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作