2019-2020学年部编版语文四年级下册14 母鸡练习卷D卷

2019-2020学年部编版语文四年级下册14 母鸡练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。遭（ ）携（ ）磨（ ）得（ ）槽（ ）隽（ ）魔（ ）碍（ ）2 . 字词梳理及运用。（1）选一选填一填。不正是“歪”，不用是“甭”那么不好是“_”。“伏”在字典中有多种解释：A身体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D屈服，降服。下面词语中“伏”字各是什么意思？降龙伏虎（_） 昼伏夜出（_）伏案疾书（_）此起彼伏（_）（2）回忆课文中精彩短语，再填一填。（_）着墙根（_）着田坝（_）着脖（_）着头（_）着（_）（_）着（_）（_）着（_）3 . 按查字典的要求填空凭”字按音序查字法,应先查大写字母_，再查音节_；按部首查字法,应查_部,再查_画。“凭”字的意思有:倚靠；证据；根据；无论。下面句子中的“凭”字是哪种意思?把正确序号填在括号里。(1)劳动人民凭着自己的双手修筑了万里长城。（_）(2)猫会丰富多腔地叫唤,这可都凭它的高兴。（_）(3)猫要是决定出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯出来。（_）(4)这是我向你借钱的凭证,你可要放好！（_）二、现代文阅读语段阅读它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡维。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。4 . 用上“因为所以”分别改写前两句话：_；_5 . “_”“_”“_”“_”这些词语是对母鸡性格的概括。6 . 这段话表达了作者对母鸡的_之情。读一读下面的三个语段，完成练习。语段（一）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。语段（二）它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。语段（三）我们把四只鹅蛋放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里，“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。“黑桃皇后”一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。7 . 提取信息：判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）这三个语段都写了动物的性格特点。（_）（2）语段（一）和语段（二）都描写了鹅的步态，体现其傲慢的性格特点。（_）（3）语段（三）描写了一只温柔可亲且关爱自己孩子的母鸡。（_）8 . 探究写法：这三个语段分别运用了哪种写作方法来表现这些有特点的动物？选一选。动作描写 对比描写 列举具体事例说明语段（一）_语段（二）_语段（三）_9 . 拓展想象：那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡带着四只小鹅，会发生什么有趣的事情呢？请发挥想象，写一写母鸡带小鹅的情景。_三、信息匹配10 . 我会选字填空,组成词语。（1）绝决_定_望坚_对（2）功攻_克_课成_击根据内容要求选择，将选项填在横线上。11 . “吴王的决定是错误的。我们应该劝阻他。”可以用_组关联词语合并句子。A虽然但是B既然就C不但而且12 . “在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。”这句话_运用比喻方法。A是B不是C不确定13 . 将下面的病句先查出病因，再将正确的写在横线上。A词语重复B词序颠倒C成分残缺D自相矛盾1它下蛋时大概差不多是发了狂。（_）_2读了这篇课文后，受到了很大的启发。（_）_3我喜欢所有的玩具，就是不喜欢那只小笨熊。（_）_14 . 字词积累给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。饲养（sh s）半晌（xing shng）承认（chng chn）恋恋不舍（lin nin）15 . 句子训练营。（1）指出下列句子运用的描写方法。A语言描写B动作描写C心理描写D外貌描写E神态描写父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。（_）他深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”（_）父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。（_）我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（_）（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要升高我们的勇气。（修改病句）_16 . 为下列句中横线上选择恰当的词语，填序号。发现发明1.地质工作者在塔里木盆地（_）了大油田。2.我国有着五千年的文化史，“四大（_）”充分展示了古代劳动人民的智慧。铺满洒满3.阿妈喜欢领着我，在（_）月光的小路上漫步。运载搬运4.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（_）许多新鲜的花瓣。四、判断题17 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。1少年中国说（节选）讴歌了祖国未来的英姿及光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限希望，励他们奋起，振兴中华。（_）2圆明园的毁灭一文花大量的笔墨写圆明园昔日的辉煌，详略不当。（_）五、书写18 . 看拼音写词语。to yn tin b zhn