解放路小学三年级语文上册阶段质量检测.doc

溱潼中心小学三年级语文期末试题2011.1一、看拼音，写词语。（书写要正确、美观、姿势端正）（10分）y kui rn sho m hu zhn dun h zu fi wi ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）chunlin f m xio u jn ci p b j di ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）二、给下列带点字选择正确的读音，打“”。（6分）白堤（t d） 转眼间（zhun zhun） 兴奋（xng xng）相似（s sh） 空地（kng kng） 食品（pn png）三、选择正确的字填在横线上。（6分）（经、径） 石 过 历 曲 通幽（绵、棉） 彩 花 连 被(状、壮) 形 雄 元 士四、将下列词语补充完整。（8分）玉（ ）琼（ ） （ ）经（ ）战 约（ ）三（ ）（ ）（ ）有致 （ ）（ ）中外 （ ）风（ ）雨 上面的成语中可以用来形容建筑物的有 、 。 五、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（6分）1、 兴：a 开始，创业 b流行 c 发动 d 兴旺 （1）我们不兴这一套。 （ ）（2）我们国家要兴办第三产业。 （ ）（3） 东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。（ ）2、 异：a有分别，不相同 b另外的，别的 c惊奇，奇怪（1）异口同声。 （ ）（2）动物园里有许多奇异的动物。 （ ）（3）独在异乡为异客 （ ）六、按要求写句子。（2+2+2分）1、照样子，给下列句子加上恰当的词语（两处即可），使语句表达更加具体。例：落叶飞舞着。 （一片片）（金黄的）落叶（在空中）（自由地）飞舞着。 花儿开放。 2、照样子，用“宛如”写一个打比方的句子。例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 3、选择适当的关联词语填在括号里。 只有才 如果就 虽然但是 因为所以（ ）小猴把麦子全种到地里，（ ）它收获了满满一囤子的麦子。小猴对小猪说：“（ ）你也想得到更多的麦子，（ ）要像我一样把麦子种到地里。”七、根据课内外阅读填空。（4+7+3+1+1分）1、当我看到火红的枫叶时，我不由得想起了这样的诗句： ， 。当我看到有的同学不努力学习时，我真想用古今贤文中的“ ”的这句话来劝劝他。2、霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有 ，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加 。这段话中，是把 、 、 比作了 。3、枯藤 昏鸦，小桥 人家，古道 瘦马。（中华经典诵读）4、宁可 ，何曾吹落北风中。（中华经典诵读）5、三打白骨精中白骨精第一次变成了 。(填序号) （西游记） A老妇人 B.村姑 C.老公公 D.孙悟空 八、阅读短文，完成练习。（7+10分）（一）春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲在吹呢。1、这段话以 变化为顺序，描写了石榴抽枝、 、 的过程。（3分）2、从第2句中的“郁郁葱葱”，我体会到 。（2分）3、画线句子是个 句，作者把石榴花比作 。（2分）（二）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3分）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。 （ ）一下子明白过来。 （ ）心里不明白，不理解。 （ ）2、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是： （2分）3、杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的句子。我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。（2分）4、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？ （2分） 九